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抽字换偏旁组成新字再组词
为什么要在中文写作中有时用一个或几个英文字母代替中国字?
答:
初期的汉字系统字数不足,很多事物以通假字表示,使文字的表述存在较大歧义。为完善表述的明确性,汉字经历了逐步复杂、字数大量增加的阶段。目前汉字书写的发展多朝向造新词而非造
新字
。汉字与词语:汉字是汉文
组成
的最小单位。语素是汉文表意的最小单位,类比于英语的“词汇”和“词组”的总称。绝大多数汉字可以独立...
一年级下册语文《识字五》课件【三篇】
答:
(3)
换偏旁
的方法:拍——怕、故——攻。 师:听了同学们的办法,老师也大受启发,有的字我们还可以编成字谜来记呢。看:(出示字谜)国字玉出门;人才进了门,“团”;元旦到,家里真热闹,“量”。 【设计意图】这篇识字教材内容虽是猜字谜,但作为教学来讲,应该将重点放在识字学词上。通过引导,学生展示收集的字谜...
我要提问
答:
一个汉字乃由四百多个表意象形字母为基本字根,如金、木、水、火、土等,像积木一样组合而成。 一个未知文字的含意,可拆字,从
组成
字根以及空间的配置推断出其字义。当时代演进出现新事物难以词的方式来表达时,也能以字根组合原则,合成出
新字
来用,例如中文的铀字,就是近代为了表现一种新发现的化学元素而新造的...
部编版一年级下册语文教学计划
答:
并且能与相应的汉字组成词语。 3、会认读550个常用汉字,能连词,能正确连接读音,能按
部首
连线。 4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法
组成新字
。 5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词,搭配偏正词组、补充完整偏正词组。 6、能把句子补充完整。 7、能通顺流利地朗读儿歌,背诵要求背诵的课文...
关于汉字的知识谁知道?
答:
一个汉字乃由四百多个表意象形字母为基本字根,如金、木、水、火、土等,像积木一样组合而成。 一个未知文字的含意,可拆字,从
组成
字根以及空间的配置推断出其字义。当时代演进出现新事物难以词的方式来表达时,也能以字根组合原则,合成出
新字
来用,例如中文的铀字,就是近代为了表现一种新发现的化学元素而新造的...
求六年级语文测试卷
答:
“巷”字用音序查字法先查音序( X ),再查音节( xiànɡ )。按部首查字法先查( 己 )部,再查( 6 )画。能
组成
词语( 大街小巷 )。解析:此题不仅考察学生查字典的能力,同时对汉语拼音、汉字结构、
偏旁部首
、
组词
等方面的知识进行考察。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同...
识字教案
答:
1、自身边读生字卡边将字卡摆开。2、同学听字音找字卡。3、猜字谜,找字卡。三、指导书写 1、将要求写的字卡贴于黑板上,指名认读
并组词
。2、小组讨论用什么方法记住这些字?3、同学自由汇报。倡议用自身喜欢的方式学习生字,只要有利于认字就应肯定。4、分类指导写字。1)分组观察,找出一起点和...
识字教案
答:
让学生自读课文,画出不认识的字,借助拼音读一读。 2、采用多种方式识记字形。如,用
换偏旁
的方法识记(拉──泣、摇──遥、澡──操);用加偏旁的方法识记(寸──寻、良──食、建──健)。 3、巩固运用所学的生字: ⑴
组词
运用。粮食、缩小、遥远、善良。 ⑵迁移识字。教师为学生提供一段新的文字,让学...
识字教案
答:
五、操作活动“寻找报纸上的字宝宝”。 幼儿每人一张小报纸,一支铅笔,鼓励幼儿在报纸上寻找今天认识的象形字,并用铅笔把字圈出来,进一步培养幼儿对汉字的兴趣。 六、开展
组词
游戏,帮助幼儿正确理解和运用汉字。 例如:“月”可以
组成
“月亮、月饼、月光”等等;“水”可以组成“河水、喝水、开水、自来水、水滴”等等。
一年级下册教学计划5篇
答:
认识的字,只要求认识,在课文中认识,搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的
新偏旁
。要求写的字,要了解字义,能口头或书面
组词
,逐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对、写好,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字,能主动识,学着自己识,这是学生...
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