一年级语文静夜思教学反思答:在"新课标"的指引下,我认为现在的教学重要的是象老师那样去"做"。怎么做,做得好不好无关紧要,教师主要的任务是使学生乐意与自己合作,不应把目光盯在道路的尽头—教学结果上,而应集中精神引导学生在道路上如何前进。作为教师的我,必须在实践中学习,不断研究、反思自己的教学过程,走近新课堂,探索新课堂的奥妙,...
《尖尖的春笋》中班教案答:再 结合字理教学,扩词关注“再向上”的意思,指导书写,小口诀:四横匀,末横放,中间形窄有精神。 (4)小结竹子的精神,板书:一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。 5.齐读第二自然段。 四、朗读全文,总结课文: 夸夸小春笋:小春笋,你—— 五、拓展延伸:春笋【这首诗是补充习题上的内容。】 六、学生写字:...
部编版一年级语文下册《端午粽》教学反思答:学生初读后同桌相互检查生字词,当小老师纠正对方读得不准确的字音,再指名学生说说自己是怎么记忆这些生字的,用“加一加、作比较、扩词,分析字形结构、想象”等方法,特别有意思的一个“豆”字,有学生说“豆”的想象记忆法:“中间的口就是豆子,上面一横是盖子,下面点撇是火苗,一横是灶台,就是锅里在在煮豆子。
小孩子一定要有哪些素质答:经常这样做,孩子就会养成一种习惯,在得到答案以后自己就会质疑。曾有这样一位一年级学生:在老师讲完堵塞的“堵”后让学生扩词,她组成“堵气”,老师纠正为“赌气”的是“赌”后,她不信,在下面和一个同学嘀咕了一会,拿出字典来查,然后点点头。一般的学生老师说什么信什么,可他却有一种批判的精神,十分难得。七...