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手工简易木船
六年级上册语文第五单元作文,小
木船
答:
小
木船
我和陈明是好朋友。一天,我们把在
手工
小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船拼命地往地上扔,并用脚踩得粉碎。陈明惊呆了,他的眼镜一动不动地望着这两只被踩得不成样子的小船,泪水在他的眼里打转,我看到他...
怎样写好小
木船
的结尾?
答:
小
木船
我和陈明是好朋友。一天,我们把在
手工
小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,用力向地上一摔,跳上去用脚用力地踩,一边踩还一边气急败坏地说:“让你踩我的小木船,我也踩!”直到地上那精致的小木船变成一...
小
木船
怎么写?
答:
小
木船
我和陈明是好朋友。一天,我们把在
手工
小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,用力向地上一摔,跳上去用脚用力地踩,一边踩还一边气急败坏地说:“让你踩我的小木船,我也踩!”直到地上那精致的小木船变成一...
小
木船
作文600字的结尾该怎么写
答:
小
木船
我和陈明是好朋友。一天,我们把在
手工
小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的弄坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船摔在了地上,又踩了几脚。然后头也不回的离开了教室。“叽、喳!”我有气无力的走在回家的路上,只听一旁的小鸟叽叽喳喳的乱叫...
小
木船
的起因经过结果怎么写
答:
写作思路:从文章的写作目的、中心主旨入手,结合自身感受,真实得描述,新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。正文:起因:回到家,拉开抽屉。一只精致的小
木船
浮现在眼前。每当看到它,我就想起了昔日的好朋友——陈明一天中午,我和陈明在
手工
小组制作小木船。“当当当当,我做好了。
以小
木船
为题目写一篇作文
答:
我和陈明是好朋友。有一天,我们把
手工
小组做的小
木船
拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船给摔坏了。我当时气愤极了,一手拿起了陈明的小木船用力地摔在地上,我感觉还不解恨便又在陈明的小木船上踩了几脚。陈明气得顿时说不出话来。我们两人各沉默了一分钟,突然,陈明一拳向我打来,我被这一拳...
写一篇400的作文关于我最心爱的
木船
答:
我和陈明是好朋友。一天,我们把在
手工
小组做的小
木船
拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏,我非常生气,一把夺过它的小木船,使劲在摔在地上,踩成粉未。陈明的脸红彤彤的,想解释什么。我却抓起书包就跑了出去。从此,我们谁也不理谁,行如陌路。真是冤家路窄,我们...
照片里的故事仿写小
木船
怎么写的
答:
照片里的故事:小
木船
的旅行这张照片,记录着一段特殊的旅程,一段关于小木船和它冒险的故事。照片中的小木船,
简单
而坚固,充满了
手工
制作的痕迹。它的线条流畅,尽管只有简单的木料和工具,但每一处都显得精心打磨,仿佛可以感受到工匠的热情和专注。船身微微泛着古老的光泽,见证了它的经历和历久弥新...
小
木船
引发的道理 作文
答:
我和陈明是好朋友,一天,我们把在
手工
组做的小
木船
拿出来玩,陈明一不小心把我的 摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,正准备把它摔到地时,脑里突然想起妈妈对我的教诲:“做了坏事,而这件坏事又可以原谅时,只要你诚恳的说声‘对不起’,那么别人就不会怪你...
小
木船
的故事850字作文
答:
我和陈明是好朋友。一天,我们把在
手工
小组做的小
木船
拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执之中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船……以上这段话只讲了故事的开头,没有详细地讲述事情后来怎样了,结果又是怎样的。请你根据自己的想象,把事情的经过和结果写清楚、写具体。
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