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战国时期的社会特征是什么
日本
战国时期是
中国
的什么时期
答:
日本战国时期是中国的明朝时期。日本战国时期是一个历史时期,大约从16世纪末到17世纪中期,这个时期的日本处在各个家族势力争夺霸权的混乱之中。与中国历史上的某些时期是对应的。一、日本
战国时代的
背景和
特征
日本战国时期是地方势力崛起,并相互争夺领土和人民的过程。这一
时期的社会
经历了巨大的变革,...
古代农业的基本
特征
答:
1,生产方式:男耕女织的小农经济的生产方式。出现在春秋晚期 2,中国古代农业的基本
特征
:小农经济是长期以来中国封建
社会
农业生产的基本模式。小农经济以家庭为生产、生活单位,农业和家庭手工业结合,生产的主要目的是满足自家基本生活的需要和交纳赋税,是一种自给自足的自然经济。在中国,自给自足的...
春秋
战国时期
知识分子
的特征
有哪些?
答:
春秋
战国时期
知识分子
的特征
就是都喜欢谈论政治,都很激昂澎湃,百家争鸣,学术呈现一派繁荣,学术下移,士族在政治上有很大贡献。
中国政治思想有哪些主要
特点
答:
也是君主专制更加完善时期,与这
时期的社会特点
相适应,中国的传统政治思想的发展处于更加完善时期。出现了以朱熹、王阳明为主要代表的宋明理学政治思想史。同时还出现了以王安石、陈亮为代表的宋代功利政治思想。这种思想针对社会积弊提出一系列注重功利的治国主张。这是中国传统思想完善化的重要标志。宋代的功利思想一、 ...
春秋
战国时期是
我国历史发展
的什么
阶段
答:
奴隶
社会
向封建社会过渡的时代---春秋时奴隶制走向灭亡,战国时封建 制开始兴起。(1)经济上:春秋
战国时期
,铁器的使用和牛耕的推广,标志着社会生产力的显著提高。我国的封建经济得到了进一步发展,尤其北方成就更为突出。生产力的飞跃引起了生产关系的革命。春秋战国时期, 井田制(公田)逐渐被封建土地...
春秋
战国
百姓穿
什么
样的服饰,和汉服有什么区别?
答:
事实上春秋
时期的
服饰多数为深衣,而北方地区少数民族的服饰名叫胡服。由于深受百家争鸣的影响,各国对服饰的
特性
和审美观不怎么一样。因此那个阶段各国的服饰也不怎么完全一致,自然春秋时期的服饰也被认为是归属于汉服中的一类。到春秋
战国时期
,许多人穿着打扮还形成了地区界线,比如说中原人注重的便是...
秦汉绘画的主要
特征是什么
?
答:
5、秦汉绘画设色鲜明、强烈而又沉着和谐。中国从秦朝建立经西汉,至东汉灭亡这一
时期的
绘画艺术,在战国绘画发展的基础上,随着封建
社会
的日益巩固和上升,社会经济趋于繁荣和发展,而展现出新的面貌,更加重视绘画的政治功能和伦理教化作用。它将
战国时期
地域不同的绘画风格融合起来,形成雄厚博大、昂然向上...
求春秋
战国时期
各主要诸侯国详细的发展消亡史!
答:
文化的多元在先秦时代就已经有了先兆:先秦
时代的
诸侯鼎立,促成了中华民族四分五裂的局面,直到秦国最终统一中国。历史学家、文化学家一再说:历史上中国的统一是一件大快人心的事件,而另一批文化学家却不这么认为,他们认为四分五裂的局面构成了中国良好的文化态势,先秦
时期的
中国,特别是春秋
战国时期
,齐、楚、秦、燕...
从汉代到明清中国古代教育发展演变的
特征
及其影响
是什么
答:
中国古代教育
特点
1. 春秋
时期
:孔子兴办私学,“有教无类”。突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围。2. 西汉武帝时期:推行儒学教育,在长安兴办太学,还令天下郡国设立学校,初步建立起地方教育系统。3. 隋唐时期:科举制度的完备推动了教育事业的发展,从中央到地方,建立了一整套学校体制。4....
战国时期
儒家代表人物孟子要求统治着怎样治国
答:
孟子一生经文纬武,胸藏韬略,不在其位而谋“仁政”,展露出以天下为己任的博大胸怀,但在急功近利的
战国时代
,“仁义”治国的主张根本没有实现
的社会
基础。孟子积极用世,给后世留下了一幅完美的治国蓝图。他的思想,他的主张,可以作为千古“匡世的真言”。由《寡人之于国也》所想到的 1.孟子...
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