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我认为小学生应该上网
小学生上网
无益 辩论会
答:
小学生的好奇心是十分强烈的,他们对生活也缺乏辨别能力,所以,
我认为小学生上网
弊大于利。 据调查,在3000多万的中国网民中,青少年网民就达600万。据天津市教育科学研究院对全市中小学生的抽样调查显示,64%的中小学生有上网经历。面对纷繁的网络世界,作为家长
应当
冷静地分析孩子上网的利与弊,这当是父母对待孩子上网...
上网
对
小学生
有什么好处
答:
我方
认为上网
的好处有许许多多,上网可以开阔我们的视野,给我们提供了交流,交友的自由化,玩游戏的成功,让我们知道了要不断的求新,赢了我们就会有一种成就感。其一,
小学生上网
,有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动,孩子对计算机网络多种功能的运用,有助于提高孩子的智力、技能和智能,而...
小学生上网
弊大于利的辩论词
答:
我觉得小学生上网
利大于弊,网是新时代的工具,它迅捷方便能为我们带来许多便利,小学生的主要任务是学习,网上有许多关于学习方面的东西:如“怎样提高阅读效率“、“怎样劳逸结合”我们上网看了这些就能提高效率,劳逸结合不疲劳,在我们的课文中,有许多知识
需要
我们查找,...
小学生应
不
应该上网
交友(急)
答:
我们
应该
向困难挑战。进行广泛的社交,但我们也应注意进行社交要在坚持善交益友,不交损友。要进行符合大
学生
身份的交往。因此我们认为大学生广泛交友利大于弊。 我们强调要求学生有学习的最佳环境,
认为学生
学习是为了今后能有机会为社会做出更加突出的贡献,国家投入大量资金
需要
科学技术的大力发展 , 广泛...
上网
对
小学生
有益还是有害?
答:
学生上网
的好处 网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新,如学习观念、效率观念、全球意识等。它使中学生不断接触新事物、新技术,接受新观念的挑战。中山大学心理学系主任杨中芳教授
认为
,除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外,网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。并且,对于中学生来说,网络...
为什么
小学生上网
不好 辩论 我是支持小学生上网不好
答:
许多
小学生
学习是被动的,总是让家长或老师管着学,而不是自己主动去学习,对自己的学习认识不够,总
认为
自己的学习是给老师或家长学的。这样往往会是学习成绩下降。而一些成绩好的同学总是认真的学习,有时间观念,自己给自己规定好时间,什么时间学习,什么时间玩,这是很好的。 [解决措施]建议家长或老师多给孩子讲讲学...
小学生该
不
该上网
聊天的辩论赛
答:
2.
上网
聊天,不能够使
小学生
很好的与“人”接触。网络毕竟是一个虚拟的世界,它与真实的生活不同,在网上与人交流时,学生与别人交流的可能很好,但实际生活中,却非常有可能不知道在公众面前怎么去说话,做事,怎么去与人沟通或表现自己。3.最重要的一点,是所谓的网瘾,这一点我就不多说了。4....
你对
小学生上网
怎么看
答:
小学生
还不具备明确的判断意识,而网上的信息混杂,也不乏一些有害少儿身心成长的信息,所以如果家长不想时时刻刻为孩子筛选大量信息的话,
上网
还是
应该
尽量避免。但是丝毫不接触媒体的话,其实也不适合。媒体对于拓展孩子的思维有很大作用,家长可以根据孩子的兴趣,并且结合自己的培养
需要
,让孩子接触一些电视...
小学生上网
利大于弊的演讲稿
答:
上网
还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,有什么问题,你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且
互联网
上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这是任何教科书都不可能具备的。 3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化,在我省每所中
小学
...
青少年
上网
的好处
视频时间 00:25
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