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我要的是葫芦续写二年级
小学课文
我要的是葫芦
答:
”一个邻居看见了对他说:“别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”他奇怪地望着邻居说:“什么?叶子上的虫还用治?
我要的是葫芦
。”可是,过了几天,叶子上的虫子越来越多,小葫芦慢慢变黄了,一个一个都掉光了。那个人看见了后悔极了,决定下一年再种。第二年,那个人又种了一...
二年级
上册《
我要的是葫芦
》教学设计
答:
葫芦可以作中药,能治病。
2
、今天我们学习一个跟葫芦有关的寓言故事《
我要的是葫芦
》。教师板书课题,请同学们读一读,纠正读音:芦:字音是l*,第二声。读“葫芦”一词时,是轻声,跟着老师再读。 二、学习本课生字和词语。 1、让学生自己读课文,边读边标出生字,画出新词。借助汉语拼音读一读。 2、同桌开展...
二年级
语文上册《
我要的是葫芦
》的教案
答:
二、学习第一自然段 1、我们知道有一个人种了一棵
葫芦
,它们长得怎么样呢?(看图一说话)2、我们来读读第一段,看看葫芦是怎样长出来的?(板书:绿叶--小花--葫芦)3、那个人看到这么可爱的小葫芦,心情怎么样?怎么做的?(板书:每天、几次)指导朗读(评议)[设计意图:根据
二年级
学生的年龄特点,教师...
我要的是葫芦二年级
上册课文
答:
《
我要的是葫芦
》是小学
二年级
的课文。这篇课文出自人教版小学语文二年级上册第14课。文章讲述了一个渴望自己种的葫芦能长大的故事,主人公忽视了叶子上的蚜虫可能会影响葫芦的生长,最终葫芦被蚜虫蛀坏,愿望落空。这个故事告诉我们,事物之间存在密切的联系,不能只关注结果而忽视过程中的细节。在邻居的...
二年级
上册《
我要的是葫芦
》教案设计
答:
想要让学生学好一篇课文,教案设计是必不可少的。以下是为您提供的
二年级
上册《
我要的是葫芦
》教案设计,供您参考!二年级上册《我要的是葫芦》教案设计 教学目标:1、 会认“葫、芦”等6个生字,会写“言、每”等8个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同...
《
我要的是葫芦
》第二课时教学设计
答:
如果是你听了种葫芦的人说的话,你会怎么劝告他呢?四、总结 从这篇课文中,我们知道了这个人他的葫芦开始长得那么好后,后来长了虫,他不……;邻居……最后才使葫芦变黄落下来,这多可惜。好,再读一遍课文,回忆内容。五、练习 这有一练习题,请同学们自己填空。板书:
我要的是葫芦
叶子(长...
棣栭〉
<涓婁竴椤
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