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我看到什么样的什么样的树林
...上学或放学路上
看到
了
什么样的
景色?用几句话写下来吧。
答:
仿写示例如下:上学的路上,经过平常走过的一片竹林,意外发现有了些许不同。那一片片羽毛般的小叶子,都沾上了一颗水晶似的晶莹剔透的小雨珠, 雨后的阳光照在小雨珠上,就像镀上了一层闪闪发亮的金黄色,我不觉间竟趴了下来,透过水珠看着前方微缩的世界,仿佛一颗颗琥珀尽在眼前。一夜秋风,一夜秋雨...
描写春天的景色
答:
你仔细的扒开一片枯草,便能
看见
针尖一样细的小绿芽嫩嫩的,小小的,可爱极了! 22、小鸟早就从自己的窝里飞出了一碧如洗的天空中自由飞翔,还不时发出一阵阵悦耳的鸣叫声,好像在诉说他自己再也忍受不了冬天的寂寞,又好像在赞美春天的美景。 23、春姑娘像一个魔法师,她一会儿来到
森林
,小草眨眼间就变成绿色的了...
春天我们来到了
树林
里找到了
什么
答:
可根据“
树林
”里可以发现的景物展开联想,如:1、春天我们来到了树林里,找到了抽枝的新芽,略显粗糙的外表下孕育着新生。2、春天我们来到了树林里,找到了枝头歌唱的鸟儿,这歌声宛转悠扬,似乎在告诉大地,万物又焕然新生了!
关于秋天的文章
答:
秋天的黄昏,一人独坐在沙发上抽烟,看烟头白灰之下露出红光,微微透露出暖气,心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上,一
样的
轻松,一样的自由。不转眼缭烟变成缕缕的细丝,慢慢不
见
了,而那霎时,心上的情绪也跟着消沉于大千世界,所以也不讲那时的情绪,而只讲那时的情绪的况味。待要再划一根洋火,再点起...
读着阵阵林涛
我看到
了
什么样的
情景
答:
竟走到了干涸的孔雀河沿岸,传说中的楼兰古国所在地。看着眼前的一片荒芜,不自觉遥想当初的繁华景象。彼时,必定是天高云淡,青山碧岭,满目枝繁叶茂,微风拂过,茂密的树丛,满坡的花草,阵阵林涛,竞相展现一片浓郁的、温暖的、明媚的绿意。
树林
中,鸟儿搭窝筑巢,好不热闹。举目远眺,孔雀河碧波...
小学三年级下册我从
森林
里面发现了
什么
两百字
答:
刚下完一场春雨,我哭着闹着要爷爷带我去树林玩,没办法,爷爷只好答应了。春天
的树林
真美呀!大树刚长出了嫩绿的新芽。突然,我闻到了一股特殊的香味,也不知道是叶子的味道,还是路边黄色、红色的野花的味道……我高兴地往前跑,忽然发现一棵大树树根下面有一片白一片黄的东西,走近一看,哇!是...
我看到的
春天是
什么样子的
答:
1、
我看到的
春天是一个富有生命力的季节,是一个美丽、神奇,充满希望的季节。2、我看到的春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香,春天里充满生机。3、我看到的春天是一个温暖的季节,在这个季节里,百花纷纷绽放了。4、我看到的春天是一位魔术师,阳光是她的画笔,大地是她的画板,蘸着浓浓春色,她...
来到
树林我看到
了什么开出了
什么的
小粉花
答:
来到小
树林
,我们
看见
桃树开出了美丽芬芳的小粉花。梨树那洁白如玉的小花也散发着清香。迎春花开出了金黄色的小花,向人们报告春天的到来。
在,父亲
树林
和鸟这一课里面
我的什么
和父亲的什么作了鲜明的对比?
答:
我的茫然和父亲对鸟的相知、敏感形成鲜明的对比。《父亲、
树林
和鸟》是第七单元的第二课,本单元以“我与自然”为主题了,编排了三篇课文。本文通过童年时代父亲和“我”的对话,展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,表达了人与自然和谐相处的主题。课文的题目富有画面感,引人遐思。“父亲”“树林”“鸟”...
大树
什么的什么
的(二年级什么的树木填空)
答:
我行走在去上体育课的路上,发现树木被摇落了一地的枯叶。它们终于完全换上了新装。我突然想到人不是也应该像树木一样,不断地长新叶,开新花,把糟粕剔除并不断地创新吗?21、在这一个温暖的季节里,在
树林
里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各
样的
花真像一个...
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