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我的伯父鲁迅先生这篇课文
我的伯父鲁迅先生
阅读链接体会
答:
1.课文简说。
这篇课文
是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆
伯父鲁迅先生
生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。课文的段落以空行为标志,共分五段。
课文先
写伯父去世后,“我”看到...
《
我的伯父鲁迅先生
》的写作目的、写作条理、写作特点
答:
这篇课文
是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆
伯父鲁迅先生
生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 课文的段落以空行为标志,共分五段。
课文先
写伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触...
我的伯父鲁迅先生
读后感
答:
通过阅读
课文
,我对鲁迅先生有了更加深刻的认识。
我的伯父鲁迅先生
读后感3 六年级上册结束了,让我深受感触的当然是《我的伯父鲁迅先生》
这篇
文章。它让我真正了解了鲁迅,亲近鲁迅先生,走进鲁迅的高尚品质和博大精神。 我看文章的第一段,就知道鲁迅先生深受人们的爱戴,鲁迅之所以受到人们的爱戴,那是因为鲁迅先生有非常...
《
我的伯父鲁迅先生
》的
课文
中鲁迅是个什么样的人?
答:
通过回忆
伯父鲁迅先生
给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为别人着想得多为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情。(2课时)教学目的:1、通过"读《水浒传》"、"谈碰壁"、"救护车夫"、"关心女佣"这四件事,初步了解鲁迅先生是一位关心、爱护青少年,热爱劳动人民,...
鲁迅先生
的侄女叫什么?
答:
作品介绍 《
我的伯父鲁迅先生
》
这篇课文
可以根据文中的空行来划分部分,共分六个部分。
课文先
写伯父去世后,“我”看到他深受很多人的爱戴。接着,分别叙述了五件事,转入对伯父生前的回忆:伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书;伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会;伯父放花筒流露真性情,关爱...
关于《
我的伯父鲁迅先生
》中的“救助车夫”
答:
如果那位拉车人来向鲁迅先生作最后的告别,他会说:鲁迅先生,我是您救助过的车夫啊!我来向你告别了。过了今天,我就再也见不到您了。我终身感谢您!那么,就此别过吧。《
我的伯父鲁迅先生
》
课文
通过回忆伯父鲁迅先生生前为别人做的几件事以及他给"我"的教益,反映了他憎恶旧社会,同情和关怀劳动...
《
我的伯父鲁迅先生
》鲁迅是什么样的人
答:
鲁迅先生
是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。忧国忧民,情之所系。鲁迅先生用满腔热忱和无私的行动实践了自己“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的人生追求,他的精神,他的情怀,是我们人生道路上一盏不灭的明灯,指引着我们为爱前行...
六年级语文《
我的伯父鲁迅先生
》的教学反思
答:
教学过程中,我努力从学生的兴趣入手,激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设好的自主学习的情境。 我教《
我的伯父鲁迅先生
》
这篇课文
时,为了突破教学重点,引导学生体会鲁迅先生的高尚品质。在学生谈体会抓含义深刻的句子进行深入体会时,学生们各抒己见,谈出了自己的自学所得以及对含义深刻...
《
我的伯父鲁迅先生
》的作者是周晔,与鲁迅的关系是什么? 急急急...
答:
周晔、鲁迅的侄女,鲁迅的三弟周建人的女儿。周晔:1926年5月出生,浙江绍兴人。代表作《
我的伯父鲁迅先生
》《鲁迅故家的败落》周晔生于西门。《我的伯父鲁迅先生》,是周晔回忆伯父的文章,写于鲁迅逝世九周年(1945年),被编入人教版六年级上册26课,北师大版六年级上册第五单元往事的第一课,第38课...
《
我的伯父鲁迅先生
》有哪些含义深刻的句子
答:
②
伯父
摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是
我的
记性好。”这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写,透出
鲁迅先生
含蓄、幽默、风趣的性格特点。③“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”理解这句话时教师可结合
课文
内容,适当介绍...
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