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我国幼儿园课程改革的趋势
我国学前教育的
历史发展大致经历了怎样的过程控制系统?
答:
90年代以后,
我国的
学前教育课程进行了整体改革。90年代前中期“学前课程变革的主题更加鲜明,出现了游戏课程、情感课程、领域课程、生存课程、上海新课程等多种课程实践。”90年代后期,随着国际化交流的加强,学前教育课程的改革更是呈现出多元化和个性化
的趋势
。总之,90年代以后,
学前教育课程改革的
力度和范围都逐步扩大,学...
学前教育
专业需要学习哪些专业
课程
?
答:
8.幼儿园教育活动设计与指导 理论:通过幼儿教育指导的发展、
幼儿园课程的
发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析,使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念,反应现代教育的发展
趋势
。实践:根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界,让学生在今后的工作实践中...
我国幼儿园改革
发展的方向是什么
答:
1、幼儿园课程管理多元化、自主化。
中国幼儿园课程的
管理已经走向多元化和自主化,而且会进一步朝这个方向发展。2、
幼儿园课程改革
更多地将立足点放在儿童一边。在充分顾及中国社会文化背景和知识的性质的前提下,
中国的
幼儿园课程不仅在理念上,而且在实践上会更多地将立足点放在儿童一边。3、0到6岁学龄前...
阐述小学科学教育的有效教学方式
答:
高新技术革命将使“技术”本身,在即将到来的21世纪获得前所未有的地位,技术教育比任何时代都更显得更为重要。早在1985年,美国就启动了著名的基础教育课程改革《2061计划》,站在战略性的高度上,针对从
幼儿园
到高中阶段的技术教育问题,提出了一系列重大改革举措,代表着美国基础教育
课程改革的趋势
。
中国学前教育的
价值取向是什么?
答:
在这种背景下,当今
中国幼儿园课程改革
呈现以下发展
趋势
。( 一 ) 幼儿园课程管理多元化、自主化中国幼儿园课程的管理已经走向多元化和自主化,而且会进一步朝这个方向发展。
幼儿园课程改革的
这种发展趋势,主要基于以下几个方面的原因:(1) 全球化趋势和教育的多元化发展方向,影响着面向未来、面向世界、面向...
考幼师编制需要看什么书?
答:
(6)《基础教育
课程改革
纲要(试行)》(7)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)(8)《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)(9) 教育部《
幼儿园
教师专业标准(试行)》(10)《中小学幼儿园安全管理办法》(中华人民共和国教育部令第23号)2.教师职业道德 (1)...
我国学前教育的
历史发展大致经历了怎样的过程?
答:
90年代以后,
我国的
学前教育课程进行了整体改革。90年代前中期“学前课程变革的主题更加鲜明,出现了游戏课程、情感课程、领域课程、生存课程、上海新课程等多种课程实践。”90年代后期,随着国际化交流的加强,学前教育课程的改革更是呈现出多元化和个性化
的趋势
。总之,90年代以后,
学前教育课程改革的
力度和范围都逐步扩大,学...
由于儿童身心发展的特殊性
学前教育
应遵循什么特殊原则
答:
是整个的,外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的,所以为儿童设计、实施的课程也必须是整个的、互相联系的。而不能是相互割裂的。这条原则已成为国际学前教育发展的共同
趋势
,也是各国
学前教育课程改革的
方向。(二)学前教育的特殊原则以上谈到了教育的一般原则,对学前儿童来说,由于其身心发展的特殊性,教育还...
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