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我会写同音字组成词
同音字
形近字 错别字 小结
答:
篮,用藤、竹、柳条等编织的盛东西的器具,上面有提梁。
组成词语
:菜篮、篮球等。了解了字义,注意字形,就不会混了。③写后要认真检查,特别是对“像向”、“再在”、“已以”等字,写后一定要考虑用得是否正确。如果书写时态度认真,注意辨析,一定能很好地区分
同音字
。形近字 形近字就是字形...
如何教
同音字
答:
因此如何让学生区分
同音字
便成了摆在我们面前的一个难题。下面是我在这方面的一点薄见。第一、由形入手,抓住特点,展开想象。中国的汉字中有很会意字,我们可以抓住汉字形上的会意展开想象来区分同音字。例如:同音字“明”和“鸣”。“明”由“日”和“月”
组成
,“日”“月”同在,则“明”。“鸣”意为小鸟...
我们学拼音
我会
拼(字),为什么我学会了英语的ABD…我却不会英文也不会...
答:
英语有譬如说-ive . -ess .-ant.等词根
组成
单词,我们知道一个拼音有很多的
同音词
,就如同一个单词有很多种意思一样。我们学汉字是先认音再练笔顺笔画,进而学习更多的
同音字
。学英语就得先从记单词开始,然后同一个单词衍生出各种形式,名词,副词,形容词,短语搭配等等,同一个单词有很多种意思,...
...就是比较暧昧的诗词,我爱你或
同音字
写一首藏头诗,注:许卓是先生的...
答:
许时笑我痴,卓然见高枝。我闻僧此语,爱尔含天姿。你若不嫌弃。许我当中眠,卓鲁方喟然。我于鸱夷子,爱此一掬寒。你若不嫌弃。
书法作品古诗词中的字可以错写成其它
同音字
吗?
答:
书法作品古诗词中的字不可以错写成其它
同音字
。根据查询书法网得知,如果书法作品中出现错字、漏字就会把正文的内在含义改变,所以是一定不能出现在作品中的,更不可以错写成其它同音字。书法是我们中国特有的一种传统艺术。一般我们的书法指的就是一种书写的艺术,分为硬笔和软笔两种。
小学一年级语文下册课件:文具的家
答:
(1)(贴出会认读的字的字卡后)出示任务:请同学们想一想,这些字在生活中,它们会和哪个字宝宝
组成词语
的呢?同桌说一说。 (2)反馈指导: ①逐一反馈,学生组词正确的,就以字卡为中心板书成词语;如学生用
同音字
组词的,则把这个词语板书在副板书位置,以示区别和纠正。 ②将学生组的词语带读一、两遍。 (3)小...
关于错别字的作文,题目:消灭错别字——关于我班学生写错别字的调查报 ...
答:
一些饮食文化不高的食品店,凭着有“煮”的技能就能经营了,他们亦是不顾错字的,只求经营的生意兴隆,这些思想其实是要不得的。写错别字的类型其实不外乎都是
同音字
、同形字这两大类型。就像“胎”广州话的读音一样,很多人都会写成同音同形字,如“呔” 、“肽”一样,虽危害后果不大,却与“...
《我与错别字》作文
答:
其实,同音字造成的错别字不是不可以预防的,只要在
写同音字
时,先想一想要写的这个字这个词的意思,再确定,就不会出现错别字,至少不会太多错别字。二、形近字引起的错别字 “席”写成了“度”,“期望”写成了“欺望”,“虚心”写成了“虑心”等。这种形近字,一般都是形声字,老师说了...
小学三年级语文下册期末试卷分析
答:
第一题:看拼音
写词语
。这一题比较会写错的字的是:唾沫、繁殖。其主要原因:一是读不懂拼音;二是不看拼音,随意猜;三是能拼准拼音,但是由于平时练得不够扎实,有一部分同学写成了
同音字
,所以写错。 第三题:按要求填空。全部都是平时背过的言语或歇后语等,失分较多的是写错了字或不会填。 2、错误分析 写错别...
找
同音字
练习 举例5个每个要有4个同音字
答:
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同音字
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