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成熟的自我意识包括
大学生
自我意识
的特点有哪些?
答:
1.
自我意识
逐步增强但发展不
成熟
。 2.情感情绪日益丰富但波动较大。 3.容易接受新的事物但相对缺乏辨别真伪的能力。 4.抽象思维迅速发展但思维易带主观片面性。 5.性意识觉醒但处理相关问题的知识、能力却较为欠缺。 扩展资料 1、自我意识是指主体对自己的认识和对自己的态度的统一,它...
个体
自我意识
的经历了三个阶段分别是
答:
他们开始关注自己是一个什么样的人,但自我评价仍具有片面性、主观性和被动性,往往过高或过低地评价自己,人格发展还未
成熟
。3、青年期,
自我意识
急剧发展,趋向成熟。他们不仅关心自己是什么样的人,而且强烈关注自己将成为什么样的人和如何成为这样的人,认识到个体
的自我
只能存在于社会中,对自我意识有...
自我意识
形成和发展的途径
答:
幼儿期儿童的自我意识发展主要表现在自我评价、自我体验、自我控制能力的发展上,其中以自我评价为主导标志。童年期儿童随着年龄的增长、认识能力的提高,自我评价出现了新的飞跃,乃至以后进入少年期、青年期,自我意识内容不断丰富,形式也日益复杂,直至达到成人的
成熟的自我意识
水平。二、自我意识发展的途径 ...
学前儿童
自我意识
的发展有哪些阶段和特点
答:
生理自我是
自我意识
最原始的形态。儿童在1岁末就开始将自己的动作和动作的对象区分开来,把自己和自己的动作区分开来,并在与成人的交往中,按照自己的姓名、身体特征和活动能力来看待自己,并作出一定的评价。生理自我在3岁左右基本
成熟
。2、社会自我 儿童在3岁以后,自我意识的发展进入社会自我阶段。他们...
在一定程度上说什么的
成熟
标志着儿童个性的成熟
答:
在一定程度上说
的自我意识成熟
标志着儿童个性的成熟。自我意识发展的三个阶段如下:1、分化 进入青春期以后,个体的视线由外向内转移,开始关注自己的内心世界和内心体验,于是个体自我分裂为两部分:主体自我和客体自我。主体自我处于自我意识的主体地位,起观察者、评价者和调节者的作用。客体自我在自我意识...
自我意识
发展的特点
答:
2、
自我意识
矛盾日益突出,但调控能力相对较弱。3、自我意识的矛盾不断激化,出现自我意识的混乱。通常表现为两种类型:一种是过高
的自我
评价,另一种则是过低的自我评价。4、自我意识的矛盾转化不断进行,使得大学生自我意识发生了明显的飞跃,个体之间出现了不同的差异,自我意识也逐渐趋向
成熟
。自我意识...
自我意识
发展特点
答:
2、
自我意识
矛盾日益突出,但调控能力相对较弱。3、自我意识的矛盾不断激化,出现自我意识的混乱。通常表现为两种类型:一种是过高
的自我
评价,另一种则是过低的自我评价。4、自我意识的矛盾转化不断进行,使得大学生自我意识发生了明显的飞跃,个体之间出现了不同的差异,自我意识也逐渐趋向
成熟
。自我意识...
自我意识
有什么特点和发展规律吗?
答:
2、
自我意识
矛盾日益突出,但调控能力相对较弱。3、自我意识的矛盾不断激化,出现自我意识的混乱。通常表现为两种类型:一种是过高
的自我
评价,另一种则是过低的自我评价。4、自我意识的矛盾转化不断进行,使得大学生自我意识发生了明显的飞跃,个体之间出现了不同的差异,自我意识也逐渐趋向
成熟
。自我意识...
大学生
自我意识
的特点
包括
答:
大学生
自我意识
还不十分
成熟
,自我评价有时仍有盲目性、肤浅性、片面性,自我体验有时仍有自负心理,自吹自擂。自我控制还不分稳定,常立志但缺乏持之以恒。 1、对自我认识充满兴趣和急迫感; 2、自我体验强烈而敏感,不时还带有直觉的特点; 3、自我控制的愿望十分强烈; 扩展资料 1、对...
学前儿童
自我意识
的发展有哪些阶段和特点?
答:
生理自我是
自我意识
最原始的形态。儿童在1岁末就开始将自己的动作和动作的对象区分开来,把自己和自己的动作区分开来,并在与成人的交往中,按照自己的姓名、身体特征和活动能力来看待自己,并作出一定的评价。生理自我在3岁左右基本
成熟
。2、社会自我 儿童在3岁以后,自我意识的发展进入社会自我阶段。他们...
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