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愉快教育的教学策略
珠海市实验中学的学校简介
答:
数学组业已形成“注重双基、培育兴趣、教学相长、协作奋进”的教研特色,在日常
的教学
工作中,能够在平凡的教学工作作出不平凡的成绩,他们以低起点,稳步走为
教学策略
,经过三年的教学,学生的数学素质大为提高,受到市
教育的
良好评价,他们在省级赛课,市级教学竞赛中都取得了优异的成绩。俯瞰学科,内涵发展,组内科研氛围浓厚,...
六年级下学期班主任工作总结【5篇】
答:
2、注重对提高学生学习兴趣的方法、方式的研究,开展参与式、情景式、互动式的研讨,特别是针对高年级
教学策略
的研究较为成功。 3、本学期我组在区
教育
局的引领下继续研究符合我校特色的课题——《小班化教学研究》,取得了一定的成绩。在研究学习中,组里的.每位教师都紧紧围绕课题进行研究讨论,在研究的过程中不断根...
怎样才能上好一节数学课
答:
现代心理学研究表明,
教学
中学生之间的互动能提高学生的学业成绩和社交能力,改善人际关系,形成良好的学习品质。在课堂教学中,如果想要增进教师与学生、学生与学生之间的相互作用,讨论和以小组为单位的学习是最恰当的选择。如果教师希望帮助学生形成更独立的更有责任心的学习方式,小组讨论
的策略
也是帮助教师实现这一目标的...
教学
活动中如何促进幼儿的主动性发展
答:
在整个活动中教师没有给孩子现成的只是,总是在不断地提出问题,引导孩 子探索,不断地肯定和鼓励,给孩子以支持。总之,教师要树立正确的儿童观、教育观,在教学活动中,以幼儿为主题,积极引导幼儿主动学习,使幼儿在轻松、
愉快的
活动中,学习只是、提高技能、丰富经验,从而取得
教育教学的
最佳效果。
幼儿园
教育的
目录
答:
儿童心理方面的变化第二节 教师与幼儿的相互作用一、幼儿园
教育
中的“教”和“学”二、教师与幼儿在“教”和“学”的双边活动中如何相互作用1 教师作用幼儿的方式2 幼儿的学习方式3 教师与幼儿互为主客体的相互作用4 教育实践中使用直接控制方式的问题和
策略
5 教育实践中使用间接控制方式的问题和策略...
浅析学困生问题及其
教育策略
答:
浅析学困生问题及其
教育策略
一、障碍消除:培养健康心理素质 学困生由于学习成绩落后,过多地经受了学习失败的体验,自尊心受到伤害,导致学习动机不强,信心不足,热情不高,这些消极情绪反过来又成为他们继续学习的障碍。培养健康的心理素质,增强心理承受能力是帮助学困生走出学习困境的重要前提。 (一)激发学习动机。学...
什么叫情感
教育
?
答:
情感
教育
既是一种教学模式,又是一种
教学策略
。而没有把情感发展列入教育目标系列之中,在教育过程中漠视、扭曲和阻碍学习者的情感发展,或者为了维护教育者本人的权威,随意侮辱学生的人格尊严的行为,在未来教育中,都是需要被加以改进和改善的,就需要情感教育与理智教育共同开展。
幼儿教师怎样科学有效地进行幼儿
教育
?
答:
7.注重情感教育:关注幼儿的情感需求,培养他们的自尊、自信、自律等品质。8.寓教于乐:将教育内容融入到生活实践中,让孩子在实践中学习和成长。9.定期评估与反馈:对幼儿的学习进度进行定期评估,及时调整教育方法和
策略
。10.持续学习与自我提升:关注教育领域的新理念、新方法,不断提高自己的
教育教学
...
幼儿园数学
教学策略
答:
游戏中的水果都是他们熟悉并喜爱的苹果、西瓜、香蕉、桃子、草莓,这些水果生动有趣,符合中班孩子年龄特点,让他们在
愉快
的情绪中学习,取得良好
的教学
效果。数学教学游戏主要有以下类型:情节性的教学游戏、操作性的教学游戏、运用各种感官的教学游戏、数学智力游戏。编制数学教学游戏,必须根据幼儿教学
教育
...
课题研究实施计划
答:
我把人教版实验教科书小学语文教材为实验版本,将教材中的选文按文体进行分类,分成诗歌、小说、散文、童话、寓言、神话和民间传说、剧本等,结合具体的文本内容和形式着力研究这一类文体
的教学
(重点关注:教什么和怎么教)。通过这样的研究和实践,梳理出各类文体的最佳
教学策略
,以唤起学生语文学习的兴趣,...
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