88问答网
所有问题
当前搜索:
思想道德素质和法治素养是
( 34 分)完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力...
答:
(1)(12分)①坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主
和依法
治国的有机统一。(3分)②坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作制度和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度,推动国家治理体系制度化、规范化、科学化。(3分)③加强党的建设,完善党的执政...
什么是指人们通过学习
法律
知识
答:
从理论上来讲,这两者更能清楚和全面的反映彼此的关系,而
法治素养和
思维政治素养也渐渐的归属于其中。可以看出素质已经是属于道德层面的东西了,二
道德与法律
两者共同构成了一个人的两大基础素养,法治素养更可以说是在法治的基础下,个人通过提高道德层面的意识,升华自己的
思想
,从而更好的遵纪守法。
如何构建和提升中国外交战略的软实力
答:
如果说文化是一国三大主要软实力资源之一,那么作为内化的文化的国民素质,势必构成国家软实力的一项重要资源。虽然我们始终不懈地推动着国民
思想道德素质和
科学文化素质的普遍提升并且取得了显著的成绩,但客观而言,我们仍然任重道远。例如,单就国民科学
素养
而言,数据显示,2003年我国公众具备基本科学素养的仅占所调查人群的...
道德与法治
为什么会被列为主科?
答:
个人成长:道德和法治培养了人们的
品德和
道德观念,引导人们做出正确的行为决策。它们对个体的培养和道德素养的提高具有重要作用。由于道德和法治对社会和个体发展的重要性,它们被列为主科,以便系统地教育和培养学生的道德观念、法治意识和法律知识。这样的教育有助于培养具备良好
道德素养和法治素质
的公民,...
核心
素养
怎样落地?用学业质量标准引导“教学评”改革
答:
素养本位的质量标准,关注的是“人”本身,指向学生核心素养的整体发展,是学生在真实的社会生活中面对不同情境所表现出来的人格
品质
、
道德
修养
和法治素养
。因此,素养本位的学业质量标准有助于教师确立正确的教育质量观,落实立德树人根本任务,发展
素质
教育。第二,学业质量标准是教学评价与考试命题的基本依据。 学业质量标准...
谈谈
依法治国与
大学生自律的关系
答:
党的十一届三中全会以后,中国实行改革开放的基本国策,经济发展快速腾飞的同时,我国社会主义法制建设进入了前所未有的快速发展时期。为了把我国建成一个高度发达的社会主义法治国家,大学生不仅要具备良好的
思想道德素质
,更要具备相应的
法律素质
。三、大学生如何在生活实践中提高法制意识 作 为当代中国大学生...
核心
素养
的主要内容
答:
核心
素养
的主要内容,孩子的成长离不开正确的理论指导,有很多教育孩子的理念和观点都是有一个正确的大纲在指引着,核心不变就不会让教育走上歪路,下面分享核心素养的主要内容。 核心素养的主要内容1 核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践...
小学政治课叫什么名字
答:
教育部办公厅发布通知,自2016年起,义务教育阶段小学和初中起始年级的“品德与生活”“
思想品德
”教材名称将统一更改为“道德
与法治
”。《道德与法治》是人民教育出版社出版的图书,作者是朱小蔓。《道德与法治》是义务教育阶段的思政课,旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、
法治素养和
人格素养,增强...
全国职工
素质
建设包括哪六个方面
答:
一、加强
思想道德素质
建设,明确要“实现对职工的科学理论体系教育、形势政策教育、爱国主义教育、中国工人伟大品格教育、劳模精神教育、职业道德教育、民族团结教育等全覆盖。”二、加强科学文化素质建设,提出要“实现各类科学文化教育活动覆盖率达到80%以上,使1000万以上职工提升学历层次。命名4000个基层职工...
大学生应该具备哪些
素质
??
答:
做一名新时代合格的大学生就要树立正确的人生观价值观、要有一定的科学文化知识、要有健康的体魄和坚定的意志力、要有良好的社会交往能力和社会实践能力。1、要有正确的人生观、价值观。树立正确的三观有助于更好的认识世界,培养自己的思考思维,有利于提高
思想道德
修养和人文
素养
,对社会上的负面事件...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
75
76
涓嬩竴椤
74
其他人还搜