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怎样让学生对英语课感兴趣
如何
在小学
英语
教学中实现愉快
课堂
答:
我国近代教育家夏丐尊认为,教育不能没有爱,犹如池塘不能没有水。小学生有很强的亲师心理,他们通常“爱屋及乌”,如果喜欢老师则对你所教的课格外重视,
兴趣
盎然,反之则不然。2.创造各种有利条件,采用丰富多彩的教学方法,
让学生
爱上
英语课
在教学中,我也用多种方法培养学习兴趣:(1)猜英语...
如何
在
课堂
上调动
学生
学
英语
的积极性
答:
3、作业。要认真完成课后作业。
英语
作业分口头和笔头两种。对语言学习来说,朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容,如整理笔记、复习重点和难点;熟读或背诵重要句子;通过归纳、分析和比较,
使
知识条理化;根据个人情况有针对性地进行复习。
如何
做到小
学生
有
兴趣
的学习
英语课
答:
课堂上如何激发
学生
学习
英语
的兴趣?我认为可以从以下几个方面考虑。一、建立和谐、融洽的师生关系 俗话说:“亲其师而信其道。”科任老师对学生学习英语的兴趣的培养有很大的关系。中学生“亲师性”较强,但他们的逆反心理也强。如果他们佩服、喜欢科任老师,他们便对这位老师的
课感兴趣
并分外重视,肯...
如何
在小学
英语课
上激发
学生
的学习
兴趣
答:
使学生
认识了自我,取得了不同程度的成就感,增强其自信心,增添了学习英语的
兴趣
和乐趣,变"要我学"为"我要学",进而长久保持其
对英语
学习的兴趣。托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣"。"兴趣是最好的老师"。愿孩子们学习英语的兴趣之花在小学
英语课堂
上更加美丽的绽放。
如何使
中
学生对英语感兴趣
?
答:
第一次上
英语课
的时候由于英语奇特,没有不
感兴趣
的。后来出现了分化,主要是音标没学好,单词记不住,课文看不懂,有的孩子彻底
对英语
失去了兴趣。症结找到了,要培养学英语的兴趣还要从头开始。将最早学的课文拿出来学好,背熟,像母语一样脱口而出。课文约需要背300遍,能到这样的效果。音标一定要...
如何让学生
有效参与
英语课堂
答:
怎样才能调动和促进
学生
有效地主动参与
课堂
教学呢?下面谈谈我自己的几点做法:一、利用灵活多样的教学方法,激发学生学习的
兴趣
。 爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师”。 许多学生不愿学英语,关键是他们
对英语
没有兴趣。因此,作为英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。我在教学中尝试了以下几个方面...
怎样
培养
学生对英语
的学习
兴趣
答:
例如:下雨的情景
课堂
上难以再现,老师预先录下下雨声,再用FLASH制作成课件,这样
让学生
先体会下雨时的情景,再跟着课件中的卡通人物学习有关下雨的对话内容,学生会很
感兴趣
。学生在情景中深入角色,自觉主动实践,又在表演中充分展露自己的才华,在相互评价中体现自我。三是设计游戏情景,复习巩固对话内容...
小
学生
学
英语怎样
提高
兴趣
?
答:
所以, 要培养
学生对英语
的
兴趣
, 首先就要培养他们对英语老师的兴趣。 上课时能搞气氛的老师, 能逗得学生们开心地去学习的老师, 学生必定会喜欢他/她, 从而也会喜欢上他/她所教的学科。 我就经常把西方的幽默的语言和动作带进我的
课堂
中来, 营造出一种轻松, 搞笑的课堂气氛,
让学生
怀着愉...
英语课堂
上
如何
调动
学生
的
兴趣
——
怎样
调动学生学习的主动性(一)_百 ...
答:
组成教学系统的基本要素是
学生
、教师与课程、客观世界(特指英语语言)。如何把三者有机结合起来,收到最佳效果,是我一直思考的问题。通过实地教学,我意识到,能否调动学生学习英语的主动性,是教学成败的关键。在实际教学中我总结出以下几个影响学生学习主动性的因素:(1)
对英语课
的
兴趣
(2)英语课上的...
怎样
提高
学生
学习
英语
的
兴趣
答:
如何提高学生学习英语的兴趣?我认为应从以下几方面入手:一、英语教师形象美和语言美苏霍姆林斯基说:“教育,如果没有美,没有艺术,那么是不可思议的。”要
学生对英语感兴趣
,首先要学生对英语教师感兴趣。英语教师应自立自已成为
学生兴趣
喜欢的良好形象,
使学生
“爱屋及乌”。而关键就是要求老师具有...
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