88问答网
所有问题
当前搜索:
怎样的历史文物
哪些
历史文物
的颜值逆天,来自哪些朝代,都是做什么用的?
答:
历史上有许多文化价值极高的文物,其中不乏精美绝伦者。下面便来给大家介绍几个“颜值逆天”
的历史文物
。1、螺钿紫檀五弦琵琶 众所周知,琵琶是我国历史上著名的乐器,在汉朝传入中国之后便大受欢迎,唐朝也曾风靡全国,还有不少著名诗人写过关于琵琶的诗词。而这螺钿紫檀五弦琵琶原本就是中国唐朝时期所造...
坪山曾太母墓是
怎样的历史文物
答:
坪环某位祖先罢了
如何
通过
文物
来探索中华文明的形成过程
答:
例如,既然中华文明是若干地方文化共同作用的结果,我们就必须回答这些地方文化究竟是以
怎样的
方式参与到这个大
的历史
进程中来的,它们分别做出了哪些贡献?还要探索为什么是这样一些贡献被接受和继承而非其他,亦即究竟是哪些内容构成了中华文明的特质?要回答这些问题,需要整个学术界长期和艰苦的努力。所幸的是...
有哪些代表中国悠久
历史
和灿烂文化
的文物
?
答:
朝鲜北岛的东北部和俄罗斯的南滨海地区,“方五千里”,被中原誉为“海东盛国”。由于渤海国“崇尚华风”、“革故维新”、“万里寻修”、“繁荣贸易”,国势日盛,雄踞北方,与盛唐同期创造了北国辉煌。虽然今天留给我们的是一个“脆弱的都城”遗迹,但这段
历史
和文化却是永恒的。
猴首、牛首、虎首是
怎样
回中国的?
答:
国家文物局获悉后,立刻正式致函有关方面,要求拍卖行立即停止拍卖圆明园文物,严正指出:这四件国宝是“战争期间被掠夺
的文物
”。根据现代国际法的原则:任何因战争原因而被掠夺或丢失的文物都应归还,没有任何时间限制。1996年中国政府签署了《国际统一司法协会关于文物返还的公约》,郑重声明中国保留对
历史
...
历史
教学中
如何
引导学生自主学习
答:
例如我在讲授七年级
历史
下册第七课《重大发明与科技创新》这一课时,主要就是通过自主学习提纲,让学生自主来进行学习的。首先设计学习提纲:1、同学们都知道我国古代的四大发明,造纸术我们已经学习过了,那其他几项发明像印刷术、火药又是怎样发明的呢?2、雕版印刷术的原理是
怎样的
?请同学们根据课文的...
如何
发掘和运用
历史
资料中的有效信息
答:
在这方面,纪老师的思路和做法为我们提供了借鉴,从他的教学设计中我们可以看出他是从多个方面对《清明上河图》这一
文物
资料中的有效信息进行发掘和运用的。1.明确文物资料对了解和认识
历史
的价值,从资料中看出历史的发展变化。在运用材料方面,如果教师只是单纯地为用材料而用材料,或是就材料讲材料,那材料的使用意义...
灵隐寺的有着
怎样的历史
?
答:
杭州最古老的寺庙:浙江灵隐寺,至今约有一千七百年
的历史
灵隐寺,位于浙江省杭州市西湖区,是国家的4A级旅游景区,全国重点
文物
保护单位。对历史稍有了解的人应该也知道,灵隐寺原来叫灵鹰寺,据历史记载,曾有一位吴姓僧人道袍被鹰叼走,吴僧人追上后,看到灵隐寺的地貌犹如巨鹰卧地,吴僧人感悟为...
马面裙名字由来,有
怎样的历史
?
答:
那么,你知道为什么这种裙子要叫做马面裙吗?裙子本身和马是有什么关系吗?马面裙又有着
怎样的历史
呢?马面裙,又名马面褶裙,中国传统服饰的一种,前后共有四个裙门,两两重合,侧面打裥,中间裙门重合而成的光面,俗称马面。马面裙起源于契丹。传统的汉服裙子只有后面一个裙门,无法骑马,游牧民族由于...
我们
历史
课上老师让我们进行对圆明园是否要重建,我是反方,我们要求不建...
答:
第三,进行修复是对
历史文物
的彻底破坏,与现行的国家文物保护法相悖。第四,修复圆明园至多只可能是增加一处新的人造景观,而且会变得不伦不类。当年的“主修派”提出的是“以企业行为重现圆明园景观”,现在的“主修派”则打出了“申报世界遗产”这样一个令人心动的理由,然而不论
怎样
,当一切都泥沙...
棣栭〉
<涓婁竴椤
9
10
11
12
14
15
16
17
18
涓嬩竴椤
灏鹃〉
13
其他人还搜