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怎么评价语文课的点评
一年级
语文
教学反思
答:
一年级
语文
教学反思
怎么
写5篇 身为一名一年级的语文老师,我们要有一流的
课堂
教学能力,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么你知道教学反思怎么写吗?下面是我给大家整理的一年级语文教学反思,希望大家喜欢! 一年级语文教学反思篇1 一年级的小学生刚入学,还没有形成良好的学习习惯。因此,本节课我注重对学生学习...
李清照不同时期的代表作及其
点评
答:
好,就此打住,下课!(说明:这是对外校老师开设的示范课,配合高中
语文
第二册第二单元的“研究探讨,深入领会”的学习重点,也暗合“研究性学习”的新
课程
理念,同时为高二的“文学作品欣赏”作准备。) 本回答被提问者采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的
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是?
评论
收起 ...
我心中的老师优秀作文
答:
当作文本发下来的时候,我看到了老师给我的详细
点评
:“想象力丰富,重点突出。”虽然这篇作文写得不是特别好,但我心里却美滋滋的。当我再次翻开作文本时,老师给我的
评价
比上次还好,而且她在好句子下画了曲线。于是,我对作文有了信心,写作文的水平也一天天高了起来。 这就是我心中的老师——耿老师,既平凡又伟大...
《上图书馆》教学反思
答:
上次回来之后,我先是对
点评
语进行了设计,针对学生“回答出来了”“回答不出来”两种情况设计了多种可能的回答与策略,再次上场时,
点评
就收敛了许多,学生发挥的余地就大,整堂课学生为主体。第二个是针对朗读进行了更精细的设计,哪几个点在鉴赏时我要通过朗读来促进情感的,我做了预判,因此
课堂
上书声琅琅,
语文
味...
北师大版:小学一年级上册
语文
第2课《学写字》教案及教学设计
答:
这节课我学的: 很认真() 比较认真() 还需努力() (
课堂评价
体现多元化,师评、互评、自评,评价内容明确,评价标准体现对不同层次学生的激励。) (三)小结 小朋友们,我们马上就要学写字了,老师希望每一名同学都能把字写的特别漂亮,希望你们每上一节课都能有收获。 五、教案
点评
: 本节课安排的是本单元关于写...
一年级
语文
上册冰花课件
答:
下面就随我一起去阅读苏教版一年级
语文
上册冰花课件,相信能带给大家帮助。 苏教版一年级语文上册冰花课件1 教学设想: 《冰花》是国标本苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段,语言优美,生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白,课文的插图形象地反映了课文内容。因此,本
课的
教学就是要通过朗读,以...
语文
解题技巧
答:
然后再读题,随手把你觉得重要的词语画出来。读题目的时间要比写的时间长一些,不要怕打不完题,因为你认真读过题后思路会很清晰。另外,
语文
不需要买什么课外辅导书。但是上课时候要做笔记,不实际每一
课的
内容,而是记答题的步骤和方法。多花些时间来总结做题地方法比盲目的多做练习更有效。加油吧...
二年级上册
语文
《寒号鸟》教师教学反思
答:
在本课中,我着重锻炼学生的欣赏
评价
能力。在学生朗读之前,我都会出示一些要求,如:请认真倾听她的朗读,并给出你的评价,给她打上分数,最高分为5分。这样学生既充分展示了自己,赏析了他人。像一学生在听了别人的朗读后,他大胆发表了自己的意见:我觉得读得还不是很好,有点拖调;另一学生
点评
道:她没有读出寒号鸟...
部编版高二下册
语文
《氓》教案及教学反思
答:
三是在对学生回答问题的及时
点评
与
评价
上,还不到位。正如黄老师和李 老师所讲,
课堂的
及时评价(鼓励性评价)在整个教学环节中是非常重要的。老师要对学生评价,而且是要做到准确地评价、艺术地评价。 一节课下来需要总结的还有很多,如板书设计、内容安排时的顺序(即章法)、多媒体与授课内容的有机结合等等,在此不一...
小学一年级
语文
教案太阳
答:
大家
评价
:态度认真,制作很精美,尤其是钟面上既有好看的电光纸做刻度,又配有一只憨态可掬的小狗熊,想法独特、巧妙。 五、实践活动 组织全班同学拿着制作好的太阳钟到操场进行实践活动,把太阳钟放在花坛边,定点去观察指针的移动,并且进行记录,从而了解太阳钟的功能。 【
点评
:把学生带到
课堂
之外,给他们很广泛的空间去...
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