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心理行为的正常和异常是
属于李心天
正常心理与异常心理
标准化区分原则
的是
答:
属于李心天
正常心理与异常心理
标准化区分原则的是如下:1、常识性区分:奇谈怪论、举止异常,过度或不足的情绪体验和表现,自身社会功能不全,过度自卑、难以社会交往,影响他人
的正常
生活。2、四类标准的标准化区分:医学标准:心理障碍与躯体疾病一样,病理生理学基础是大脑功能失调,某些
心理异常
(神经症...
什么是
心理异常
?
答:
3.
行为异常
:包括冲动行为、自伤行为、自杀行为等。例如,一个人经常表现出冲动的行为,无法控制自己的冲动。4. 人格异常:包括人格障碍、人格分裂等。例如,一个人的人格特征
与正常
人群明显不同,表现出极端的情绪和行为。
心理异常
可能由多种因素引起,包括遗传因素、生物因素、环境因素、社会因素等。
判断
心理正常与心理异常的
基本原则不包括
答:
(一)主观世界与客观世界的统一性原则 因为
心理是
客观现实的反应,所以任何
正常心理
活动和
行为
,必须在形式和内容上与客观环境保持一致性。我们称它为“统一性标准”。例如,经常听到有人在背后议论自己,或者感觉有人要害自己,这种幻听和妄想都是与客观现实不符的,是
心理异常
。(二)精神活动的内在协调...
心理异常的
判断标准是什么?
答:
心理异常的
判断标准包括社会适应标准、内省经验标准、统计学标准、医学标准四个方面,具体如下:1.社会适应标准 在
正常
情况下,每个人都可依照社会生活的需求适应环境、改造环境,使自己的
行为
符合社会标准和准则。如出现器质性病变或功能方面缺陷时,某些方面能力受损,无法按照社会认可方式、规则等体现自身...
心理健康、心理不健康、
心理正常
、
心理异常
之间的关系是什么?
答:
(3)积极性尺度。
心理
健康的人好学上进,选准了奋斗目标,就努力去完成,无论干什么,都能尽快适应并发挥主动性,精神愉快。心理不健康的人常常无明确的奋斗目标,精力不易集中,对待工作、生活都无兴趣,感到生命无意义。(4)责任性尺度。心理健康的人,做出决定和采取
行为
前常常“三思而后行”,对...
李心天区分
正常与异常心理的
判别标准包括()。多选
答:
【答案】:A、C、D 知识点: 变态与健康
心理
学 /区分 四标准:医学标准,统计学标准,内省经验标准,社会适应标准
正常心理与异常心理的
标准化区分原则包括( )。
答:
【答案】:A,B 标准化的区分——4类判别标准(1)医学标准;(2)统计学标准;(3)内省经验标准(一是指病人的内省经验,病人自己觉得焦虑、抑郁或说不出明显原的不 舒适感,自己不能控制自己的
行为
;二是观察者的内省经验);(4)社会适应标准。四.
心理
学的区分原则——病与非病:(1)主观世界与客观世界...
心理异常是心理
疾病吗?
答:
1、
心理正常与心理异常是
病与非病的关系:
心理正常的
人不存在心理疾病的问题,即不存在心理疾病,不需要去医院精神科,可以通过自我心理调适解决,实在自我解决不了可以向专业心理咨询师求助解决两条途径,也只能说是心理不健康。
心理异常的
人说明已经得了心理疾病,自我心理调适不能解决,必须上医院精神科...
判断
心理正常和异常
的原则不包括
答:
判断
心理正常和异常
的原则不包括个人需求与社会需求一致性原则。区分
正常心理
与异常心理有三大基本原则:1、主观世界与客观世界统一性原则。因为
心理是
客观现实的反映,所以任何正常心理活动或
行为
,必须就形式和内容与客观环境保持一致。2、心理活动的内在协调性原则。人类精神活动虽然可以被分为知、情、意等...
学生
心理行为的
表现有哪些方面?
答:
2、人际交往方面:学生在与人交往中可能表现出不安和无所适从等情绪。这种情况可能影响他们
正常
的人际交往和
心理
需求,进而导致人际交往障碍。3、行为表现方面:学生可能出现
异常行为
,如离群独处、不愿意和同学交流、沉默寡言、精神难以集中等。此外,过度活跃、逃学、偷东西、暴力倾向等也是行为表现异常的...
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