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当代高等教育的特点
当代
美国教师评价有何
特点
答:
美国现行学制体现了统一性与多样性相结合
的特点
。美国没有全国统一的学制,各个州的学制多种多样。大体上都包括学前教育、初等教育、中等教育和
高等教育
四个阶段。美国现行学制基本上是:初等教育和中等教育12年,高等教育4年,研究生教育2—4年。儿童一般6岁上小学。美国的学前教育最早从幼儿的第六个...
求
高等教育
改革与人才培养论文 2500-3000字
答:
可以说,随着
高等教育的
发展,分层将越来越细,不同高校有必要根据自身
特点
定位于某个层次并尽显自身特色,形成百花齐放的高等教育格局,这也许是美国高等教育对我们的重要启示。� 在如何发挥我国不同类型、不同层次高校特色方面, 中国
当代高等教育
学的奠基人潘懋元先生进行了深入的 研究 ,其基本观点便是明确各高校的...
教育
问题
答:
总之,教育具有重要的社会功能,这是
教育的
本质
特点
之一。教育能够促进社会生产,巩固经济基础;教育可以成为社会政治斗争的手段,影响民主法制建设;教育能够保存、传递以至创造人类文化;教育还可以起到保护环境、控制人口的作用等等。因此,教育的社会功能是多方面的。 教育的个体发展功能 人类个体的发展,既表现为一个随着年龄...
简述
当代教育
评价的发展趋势是什么
答:
当代教育
评价的发展趋势是:现代教育评价强调创设适合并促进学生发展的教育环境,现代教育评价由关注总结性目的向关注评价的形成性目的发展。一定教育价值观的指导下,依据确立的教育目标,通过使用一定的技术和方法,对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。纵观育评价理论与实践的历史...
什么是
大学
生?
答:
大学入学方式通常有多种,其中普通高中毕业生以普通高等学校统招生全国统一考试为主(高考)还有高中学校保送、大学自主招生,单招等多种入学 大学生是这个社会的特殊群体,是指接受过
大学教育的
人,作为社会新技术,新思想的前沿群体,国家培养的高级专门人才.
当代大学
生的时代
特点
十分鲜明,但人格中的缺陷...
...的《大学生心理健康
教育
》,谈谈作为一个
当代大学
生,应该如何积极科 ...
答:
大学生心理焦虑表现为积极、消极和心理障碍等方面;其成因与
学校教育
、学校环境、理想主义和社会变革有关;解决其心理焦虑的对策取决于完善教育机制,改变教育方式和改革思想政治工作方法。 当今社会处处充斥着竞争,焦虑的心理便随之产生,尤其是
当代大学
生正处于学校与社会的交界处,对未知世界的好奇与无能为力使我们更容易...
你对
学校教育
理念,教育方法
有什么
看法和建义?
答:
在校学生绝大部分是青年,他们正处在迅速走向成熟而又未真正成熟阶段,学习任务又比较艰巨,加之多年来接受的”填鸭式
教育
”,缺乏明辨是非的能力,他们的世界观、人生观、价值观容易受到不良风气的影响。
当代大学
生是中国未来的中流砥柱,他们的思想素质直接影响到未来中国的素质,培养他们的爱国主义精神,提高...
如何理解当前高校形势与政策课
教育的
必要性?
答:
进行马克思主义形势观、政策观教育。在高校开展形势与政策教育,要注意适合大学生的思想状况和
特点
,积极探索新方式和新途径,采取灵活多样的教育方式,努力做到系统讲授与形势报告、专题讲座相结合,请进来与走出去相结合,正面教育与学生自我教育相结合。建立
高等学校大学
生形势报告会制度是个好办法,能让大学...
为什么说建设研究生教育强国是
当代
中国
高等教育的
重要使命
答:
整个
高等教育
系统受到毁灭性的的打击:1977-1984年,拨乱反正,颁布了共和国建政后第一部教育法律,也是第一部规范学位授予与研究生
教育的
法律,同时复派留学研究生,研究生教育终于重回正轨,研究生教育制度趋于稳定并逐步完善。(2)纵观1949-1984年间的研究生教育制度变迁,可以发现政府的强控制力一直存在,政府...
当代
韩国
高等教育
研究内容简介
答:
《
当代
韩国
高等教育
研究》聚焦近十多年来韩国高等教育领域的变化与挑战。本书首先概括韩国高等教育现代化的进程,接着深入解析高考改革、BK21计划、跨国教育等热点议题。在内容安排上,本书详细论述韩国高等工程教育、研究生教育及高等教育国际化的发展历程与特色。作者通过实地调研,对比韩中研究型大学的办学...
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