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当代社会美育
现代
美术教育
的意义是什么
答:
这与
社会
所普遍需要的人才是不同的,这同样是个性化人才的一种。现代
美术教育
现代素质教育的发展越来越注重对人才培养的综合发展,这不仅是时代社会发展的必然要求,同时也是人们自身对人格塑造的需要。美术教育作为现在一门基础性的学科教育,其是向人们传播
美育
知识、美育内涵等方面内容的主要途经。所以...
中小学的艺术教育是什么的艺术教育
答:
如各种专业艺术院校正是如此,戏剧学院培养出编剧、导演和演员,音乐学院培养出作曲家、歌唱演员和器乐演奏员等。广义的讲,“艺术教育”是
美育
的核心,它的根本目的是培养全面发展的人,而不是专业艺术工作者。在
当代社会
中,人的生活与艺术或多或少的存在着联系,例如读小说、看电影、听音乐、欣赏绘画...
美育
到底是什么呢?
答:
干预生活、美化人生、引导人类的实践创造活动、追求美好的未来、推动人类
社会
的进步是
美学
的天职。“文化”本身就是人类按照美的规律创造出来的“产品”,是人类的特性之一,是人类生命创造的确证。也就是说,“文化”就是人类不断进行审美的结晶。由此审美和文化具有极大的一致性。尤其是
当代
生活的高度文化化、审美化,更...
“
美育
”到底是什么?
答:
美育
,又称审美教育或美感教育,它是人类文明发展的必然结果,也是人类自身建设的一个重要方面,美育要通过各种艺术以及自然界和
社会
生活中美好的事物来进行,它如同德育、智育一样,主要主要涉及人的精神生活,对美育,不同时代的人们有过很多论述,十八世纪德国启蒙运动时期
美学
家在《审美教育书简》中指出...
把青年一代培养造就成什么全面发展
答:
只有将个性化教育和社会化教育相结合,才能更好地培养青年一代的全面发展。总之,把青年一代培养造就成全面发展的人才需要注重德育、智育、体育、
美育
和劳动教育等多个方面,注重实践和创新能力的培养,以及注重个性化教育和社会化教育的结合。只有这样,才能更好地培养出符合
当代社会
需要的高素质人才。
什么是
美育
教育
答:
美育
是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,也称美感教育或审美教育,是全面发展教育不可缺少的组成部分。狭义的美育,极端的定义是认为美育专指“艺术教育”;其一般的定义是认为美育指“美感教育”“审美教育”“审美观和
美学
素养教育”等。广义的美育,有人认为:“真正的美育是将美学原则...
美育
的功能性质和特征
答:
美育
的功能性质和特征如下:形象性、娱乐性、自由性、普遍性。一、形象性。形象性是美育的显着特点。美育是从观赏美的形象开始,并且始终离不开美的形象,让受教育者通过美的形象来领悟美的内蕴。无论是自然美、
社会
美,还是艺术美,它们首要的特征就是形象性。二、娱乐性。娱乐性是美育的鲜明特点。早在...
传统
美育
与
当代
人格基本信息
答:
内容聚焦于教育与考试领域,特别是思想政治教育、德育方面的深入探讨。它不仅提供了丰富的理论知识,还可能探讨了传统
美育
在塑造现代人格中的重要作用,以及如何将这一传统理念与
当代社会
需求相结合,以提升个体的人格素养。通过阅读这本书,读者能更全面地理解美育在当代教育体系中的核心地位,对于个人成长和...
美育
教育都包括哪些
答:
问题六:美育的目的是什么?美育的特点有哪些 美育的主要任务包括:一是培养和提高学生感受美的能力;二是培养和提高学生鉴赏美的能力;三是培养和提高学生表现美、创造美的能力;四是培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。重点是艺术美育、
社会美育
、自然美育和教育美育。艺术与美育各有侧重,艺术以创作与文化的理解...
学校
美育
的现代化构建要解决好哪些方面的问题?
答:
例如自强不息的奋斗精神,舍生取义的崇高气节,重义轻利的人格境界,以天下为己任的爱国精神等等,
当代美育
的一大任务便是以当代新型的精神结构为标准,激浊扬清、去芜存菁,在现代条件下使传统文化的生命力得到发扬光大。其二,对于“五四”新文化运动以来,特别是新民主主义革命以来所形成的优良传统,...
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