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当代家庭教育指导中心
当前高职学生面临的主要心理问题与对策
答:
在做好心理健康课程教学的同时,高职院校可以针对
当代
高职院校学生中存在的一些问题,有重点地开展理论研究,如关于高职大学生心理健康的标准问题、心理辅导效果的评估问题、独生子女心理健康问题等。通过这些方面的研究,为很好地开展心理健康
教育
、心理咨询等实践工作提供科学的理论
指导
。 2.开展心理咨询。心理咨询是一种面对...
家庭教育
的主要任务是抓好孩子的学习对吗
答:
家庭教育
的主要任务教育孩子学会做人。 2005年“
当代
中国少年儿童发展状况调查”表明,分别有88.2%和78.7...中国儿童
中心
承办的“中国少年儿童素质状况抽样调查”中,当让父母回答“对孩子前途最大的期望是什么”...”为
指导
,结合孩子的年龄特点和接受能力,着力培养孩子爱国爱家、服务人民、崇尚科学、勤奋学习、团结...
陶行知与约翰·杜威的
教育
思想有何异同?
答:
陶行知对“社会即学校”的定义是为了从当时中国国情出发,寻找普及大众教育,提高国民素质的切实可行的道路。陶行知认为,学校的组织形式应该是:(1)联系社会生活的学校。这种学校以青天为顶,大地为底,二十八宿为围墙,人人都是先生都是学生都是同学。形成包括
家庭教育
、社会教育在内的大教育体系。(2)改造社会的
中心
。
跪求辩论赛资料:正方:人的德行培养主要在
家庭
。反方:人的德行培养主要在...
答:
产生如此大面积的
家庭教育
问题,除了家长人才观上的偏颇以外,也印证了相当数量的家长在家庭教育中没有抓住培养孩子健全人格这样一个核心和重点。人格是人的个性的社会化过程。所谓人格的教育与培养,也就是以塑造人的优良道德品质和个性心理品质为
中心
的做人教育。道德素质是人的综合素质中最重要的组成部分,它对人的其它...
王守仁的儿童
教育
思想对
当代
学前教育有何启示
答:
王守仁在《训蒙大意示教读刘伯颂等》中提到“大抵儿童,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰萎。今教童子,必使其趋向鼓舞,
中心
喜悦,则其进自不能已。[4]”他认为儿童喜欢游戏是他们的天性,在
教育
他们时要从他们的兴趣出发,不能将其天性禁锢与扼杀,就像草木刚刚发芽,应该顺应它们的发展,...
皮亚杰儿童心理发展学说对
家庭教育
和学校教育的影响
答:
在《皮亚杰的认知和道德发展理论》ᅳ文中,简洁而又较为系统地介绍了皮亚杰的儿童心理发展学说,那么,皮亚杰的学说对教育会有什么样的启示?会有什么样的影响?其意义何在?首先,不妨看看它对
家庭教育
有什么启示。 1,世上有两片完全不同的叶子吗? 我们经常听到“世上没有两片完全相同的叶子”这句话,用来强调孩子...
高中班主任的班级管理经验
答:
同时要让全班学生参与决策,以学校的规章制度为
指导
,共同制定具体切实可行的、满足大家心理需求及实际情况和共同愿望的班级管理政策,开展管理工作时学生乐于接受、没有怨言。 借鉴
当代教育
专家魏书生的做法,班级管理制度的制定通常分为两大类:一类是以空间为顺序,分别为:常务班长职责、值周班长职责、值日班长职责、科代表...
当代
我国课程与教学研究存在哪些问题
答:
每一次重大的课程改革,教育部要大量投资于课程的规划、设计和评价,以求形成完美的课程计划,但对于新课程计划付诸实施的对策和具体的措施则考虑得很少。对课程实施的复杂性、动态性、人文性和困难性考虑不够。课程实施并非是一个线性的过程,影响课程实施的因素很多,这些因素包括新课程的实施、
家庭教育
的影响、社会的...
如何改善课堂交往中的师生关系
答:
(3)心理教育是师生交往的新途径。现代学校教育以关注学生身心健康为显著特征,可以帮助学生树立正确的认识,解开心中的疑问,
指导
他们遇到困难如何处理,教给他们一些解除心理紧张和学习疲劳的小窍门,从而提高他们的心理素质。3、架起心桥是师生交往的延伸。在素质教育中,
家庭教育
是必不可少的教育力量,家庭教育的成败,关系...
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