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归因理论的四要素
简述韦纳的
归因理论
。
答:
韦纳提出的
归因理论
,证明了成功或失败的因果归因是成就活动过程的中心
要素
。(1)韦纳的归因理论认为个体对自己和他人的行为结果有寻找原因的倾向,并且是复杂的、多维度的,之前的成功和失败结果的归因会直接影响下一次行为的情绪、期望和努力程度等,而个人的情绪、期望和努力对成就行为有很大影响。(2)...
维纳的成就
归因
模型把什么看作是暂时的内衣
答:
人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等;个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。韦纳提出的
归因理论
,证明了成功或失败的因果归因是成就活动过程的中心
要素
。韦纳的归因理论认为个体对自己和他人的行为结果有寻找原因的倾向;并且是复杂的、多维度的,之前的...
桑代克对教育心理学的贡献有哪些?
答:
奥苏伯尔提出了著名的有意义接受学习观点,并对有意义学习进行了深入探讨。 班杜拉的观察学习理论。罗杰斯的人本主义学习理论。 韦纳的动机
归因理论
(韦纳从认知心理学的角度把成功和失败的原因分为3个维度,又把活动成功和失败的原因(行为责任)归结为4个因素,将它们结合起来就组成了“三维度模式”。他...
桑代克对教育心理学的贡献有哪些?
答:
奥苏伯尔提出了著名的有意义接受学习观点,并对有意义学习进行了深入探讨。 班杜拉的观察学习理论。罗杰斯的人本主义学习理论。 韦纳的动机
归因理论
(韦纳从认知心理学的角度把成功和失败的原因分为3个维度,又把活动成功和失败的原因(行为责任)归结为4个因素,将它们结合起来就组成了“三维度模式”。他...
大一学前教育心理学期末考试题及答案
答:
由海德提出,并由韦纳进行系统探讨的动机理论是(A) A
归因理论
B 强化理论 C 自我实现理论 D 成就动机理论7.在学习迁移的经典理论中,以官能心理学为基础的理论是(B) A 共同
要素
说 B 形式训练说 C 概括化理论 D 关系转换说8.下列哪种情形不利于顿悟(D) A 一段时间的大量准备B 一定时期的放弃 C 不同的...
如何正确认识历史教材的重点难点及应遵循的原则
答:
(5)正确指导结果归因,促使学生继续努力。 64、耶克斯——多德森定律:动机水平适中,最有利于激发学生学习动机。 65、成就结构理论认为:有三种现实的课堂结构:合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。 66、成败
归因理论
认为,学生常将成功或失败归因于四个方面:能力、努力、运气...
语音与社会的历史性如何影响当今的跨文化交际?
答:
语音是人类社会交流的基本形式之一,它是通过说话来传达信息和意义的方式。从人类历史的角度来看,语音技术的发展和社会文化的变迁是相互影响的,而这种相互影响又会对当今的跨文化交际产生一定的影响。首先,语音技术的历史性影响了现代跨文化交际。早期的语音技术只能支持本地语言的使用,这造成了不同地区在...
这篇论文如何写? 题目:激励
理论的
演进(至少10种)
答:
两
要素理论
、专门投资理论等为股权和期权等激励手段奠定了基础; 学习型组织理论支持了共同愿景激励方式; 组织资本理论从全新角度透视了组织激励与协调机制, 组织资本采用分享型、参与型、文化型的投资方式投资, 寻求提高效率的组织激励与协调途径; 心理契约理论强调, 要建立员工与企业之间良好的心理契约关系, 通过...
教育心理学的考试题,复习题
答:
6.由海德提出,并由韦纳进行系统探讨的动机理论是(A)A
归因理论
B 强化理论 C 自我实现理论 D 成就动机理论7.在学习迁移的经典理论中,以官能心理学为基础的理论是(B)A 共同
要素
说 B 形式训练说 C 概括化理论 D 关系转换说8.下列哪种情形不利于顿悟(D)A 一段时间的大量准备B 一定时期的放弃 C 不同的...
2017年广西招聘教师的考试大纲出来了吗?
答:
(1)了解德育过程的概念,掌握德育过程构成要素与基本矛盾。 (2)掌握德育过程的基本规律。 (3)理解学生思想品德
四要素
之间的关系及其发展。 (4)理解德育原则含义,掌握中小学德育主要原则及贯彻的基本要求。 (5)能够运用德育过程与德育原则的基本
理论
分析学校德育现象与问题,并提出应对建议。 3.德育的途径与方法。 (...
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