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式子有意义的条件是什么
谁有初中化学知识点总结(详细到每一章每一节的),谢谢,急
答:
7,铁的氧化物有三种,其化学式为(1)FeO、(2)Fe 2O 3、(3) Fe 3O 4。 8、溶液的特征有三个(1)均一性;(2)稳定性;(3)混合物。 9、化学方程式有三个
意义
:(1)表示
什么
物质参加反应,结果生成什么物质;(2)表示反应物、生成物各物质问的分子或原子的微粒数比;(3)表示各反应物、生成物之间的质量比。
高中的三角函数大概有哪些概念?公式?高考考点
是什么
?
答:
1.理解任意角的概念、弧度的
意义
,能正确地进行弧度与角度的换算. 2.掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义,并会利用与单位圆有关的三角函数线表示正弦、余弦和正切;了解任意角的余切、正割、余割的定义;掌握同角三角函数的基本关系式;掌握正弦、余弦的诱导公式. 3.掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式;掌握二...
就业与创业应具备哪些
条件
用高一的政治知识来回答
答:
因此,它难用一个或几个
式子
来加以表示,甚至究竟能否找出表达式也是一个问题.但是不管其能否用表达式表示,在狄里克莱的定义下,这个f(x)仍是一个函数. ��狄里克莱的函数定义,出色地避免了以往函数定义中所有的关于依赖关系的描述,以完全清晰的方式为所有数学家无
条件
地接受.至此,我们已可以说,函数概念、函数的...
高中数学求定义域的问题
答:
定义域就是所有使原式
有意义的
x的集合,就是全部要有意义,加法乘法都一样,因为乘法那个
式子
要有意义就是两个因数都要有意义。对本题而言,就是f(x+a)要有意义,f(x-a)也要有意义,所以是求交集呀!f(x+a)要有意义,则x+a∈[0,1], 所以-a≤x≤-a+1;f(x-a)要有意义,则x-a...
求高手进!!!有关彩票中数学的建模的
答:
在这期间还应仔细分析已有的数据和条件,使问题进一步明确化。即从数据中得到什么信息?数据来源是否可靠?所给
的条件
有
什么意义
?那些
条件是
本质?那些条件是变动的等。对数据和条件的分析会进一步增强我们对问题的了解,使我们要更好地抓住问题的本质及特征,为下一步建模打下好良好的基础。 (2)模型假设——合理的假设...
问一个逻辑符号的
意义
::?
答:
1”称为负逻辑;通常我们常说的是正逻辑;所以低电平、断开、熄灭表0,相反高电平、接通、灯亮表1..与电路的关系是:有N个
条件
,只有当N个条件都符合时 才有输出,只要有一个不符合就没输出。(要是把与电路看成是一个开关的话 那么可以理解 这些开关都是串联的。)是否可以解决您的问题?
奥数的
意义是什么
?请举几个奥数题目。
答:
8、有19个算式: 那么第19个等式左、右两边的结果是多少? 解答:因为左、右两边是相等,不妨只考虑左边的情况,解决2个问题: 前18个式子用去了多少个数? 各式用数分别为5、7、9、……、第18个用了5+2×17=39个, 5+7+9+……+39=396,所以第19个式子从397开始计算; 第19个
式子有
几个数相加? 各式左边...
求四边形性质探索的 总复习题 要有答案的
答:
⑤探索并了解等腰梯形的有关性质(等腰梯形同一底上的两底角相等,两条对角线相等)和四边形是等腰梯形
的条件
(同一底上的两底角相等的梯形是等腰梯形)。⑥探索并了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心及物理
意义
(如一根均匀木棒、一块均匀的矩形木板的重心)。⑦通过探索平面图形的镶嵌,知道任意一个三角形、四边形...
关于高中数学SOSSOSSOSSOSSOSSOS
答:
若要
式子有意义
去,则分母不能为零!所以,m,n都不能为零!式子无解,表示该式子还是
有意义的
,只是只是没有根!式子无意义:表示式子写是不满足数学的一般规律的!如 1/|x| 当x=0时,式子不满足数学的一般规律,所以x不能等于0 若要1/|x|=-1,而x无论取
什么
值,都没有满足的该
条件
...
初二:两道数学题
答:
第一道:2X+1分之X-2 当2X+1≠0,即x≠-1/2时
有意义
第二道:X+2分之3X÷2X-3分之X-2 =X+2分之3X × X-2 分之2X-3 =(X+2 ) × (X-2 )分之(3X )×(2X-3)当(X+2 ) × (X-2 )≠0,即X+2 ≠0 ;X-2≠0 即X ≠±2时有意义 ...
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