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广告语识字
孩子上小学后,再回头看这些幼儿园的烦恼,有了新发现
答:
小潘潘在幼儿园大班的时候能独立阅读,
识字
主要靠亲子共读。但同样的方法,对妹妹就不适用了,她读了很多书,基本上没认识几个字。所以,对妹妹的识字,我是...(不是
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) 其实我家哥哥和妹妹都没提前学过拼音,都是在一年级才开始学的,我并没有觉得,没有提前学拼音是孩子遇到的最大困难,相反,妹妹没有提前学...
我的故事
答:
从那以后,我家墙上贴了一句经典
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,“如果不节约用水,世界上的最后一滴水将会是我们的眼泪”,爸爸教会了我勤俭节约。 我的故事2 我是一个名副其实的小书虫。每天回到家,我的第一个想法就是:我要看书。几乎每个星期,我都会找几本书来“啃啃”,以至于弄出了许许多多的笑话。 还记得在一个周末,我正趴在床...
怎样通过汉字书写培养学生的语文兴趣
答:
(1)把
识字
和学词、学句、口语交际结合起来,引导学生组词、说句解意,把文本转向生活实践,培养学生多种语文能力,发展学生的思维。如教学“美”字,教师展示四个不同的生活画面,引导学生说句理解外表美、心灵美、高兴、赞美等不同含义的美,给学生留下了深刻的印象。(2)引导学生阅读课外读物,使学...
小学一年级的孩子关于语文学科应该培养哪方面的能力呢?
答:
(一)创设
识字
与写字的教学情境汉字的教学对于中国人来说是“母语”教学,具有其他外语教学不可比拟的优越条件,孩子的生活环境就是一个大的识字情景,什么电视啊、
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啊、商店啊就是现成的识字教学情景,教师在课堂上的任务就是整合这些资源,创设识字写字情境,使儿童逐步学会用自己喜欢的方法和适合自己的方法识字,逐步...
二年级语文卡罗尔和她的小猫教学设计
答:
教学准备 :生字卡片、课文插图、课前搜集
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、课件。 课时安排 :两课时 教学过程: 第一课时 教学目标: 认识15个生字,学习默读课文。 教学重、难点 :认识15生字。 教学准备 :生字卡片、课文插图。 教学过程: 一、导入 1、谈话导入。你最喜欢什么动物?为什么喜欢它?(学生畅谈自己喜欢的 动物)卡罗尔和你...
电视上
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的《双语不用教》好不好?
答:
像这类电视推销的都是骗人的,你不要去相信它。这类推销的在新闻频道上曝光过很多次了,建议你不要去买的好。
【精选】小学语文教学总结模板
答:
一学期来,在教学方法上,我总结出了儿歌
识字
,字谜识字,形象识字,游戏识字,编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时,我尽量让学生多识字。除了课内识字外,我还鼓励学生在课外识字,引导学生平时留心观察,随时随地识字。课外书,同学朋友的名字,学校各处的名称以及大街上的
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牌,家里的报纸...
唱唱通学堂怎么样?
答:
2. 价格虚高,定价高于网上同类产品(可自行去网上查相同功能的类似产品)。3. 客服态度极差,对于产品的疑问爱答不理,对于价格的疑问不但没有给予解释,还反唇相讥,说她就是这个态度,他们不差我这一个。我真不知道他们世界500强排第几,这么牛!无语了……不知道怎么上截图,不然可以跟大家分享...
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