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幼儿期占主要地位的想象是
针对
幼儿想象的
特点提出建议?
答:
二、再造
想象占主要地位
,创造想象开始发展 在
幼儿期
,再造想象占主要地位,表现为,想象在很大程度上具有复制性和模仿性。想象的内容基本上重现一些生活中的经验或作品中所描述的情节。例如,幼儿在“幼儿园游戏”中扮演的教师,常常是重现他班上的教师的模样。在“家庭游戏”中扮演父母,就是重现自己父母...
怎样区别
幼儿的
无意
想象
和有意想象?
答:
有意想象又称随意想象,指根据预定目的,在一定意志努力下自觉进行
的想象
。在整个
幼儿时期
,幼儿的想象特点包括:无意想象
占重要地位
,有意想象初步发展、再造想象
占主要地位
,创造想象开始发展、
幼儿想象
的夸张性。接下来我着重来介绍下幼儿无意想象的特点。1.想象的目的性不明确 幼儿想象的产生常是由外界...
结合
幼儿
注意发展的特点分析幼儿为什么对小草分析比较少
答:
结合幼儿注意发展的特点分析幼儿对小草分析比较少的原因是,一、无意
想象占重要地位
,有意想象初步发展
幼儿期
儿童无意想象占重要地位,小班儿童表现得尤其突出。 (一)想象的目的性不明确
幼儿想象的
产生常是由外界刺激物直接引起,想象不指向于一定目的,仅以想象的过程 二、再造
想象占主要地位
,创造...
中班
幼儿想象的
特点有哪些
答:
第一点:无意
想象占重要地位
,有意想象初步发展 无意想象又具有以下特征:1.想象的目的性不明确。2.想象的主题不稳定。3.想象过程常常受情绪和兴趣的影响,
幼儿的
情绪常常能够引起某种想象过程,或者改变想象的方向。第二点:再造
想象占主要地位
,创造想象开始发展 第三点:
幼儿想象的
夸张性 1.夸大事物...
如何利用学前儿童思维
想象
的特点进行教学
答:
举例分析:一个幼儿画了一只小兔子,要求老师来看,老师让他等一会,幼儿不高兴的说:“那只小兔子会跑掉的”。等到老师走过来时,小兔子果真被涂掉了。幼儿说:“它跑到森林里去了”。(二)再造
想象占主要地位
,创造想象开始发展 在
幼儿期
,再造想象占主要地位,表现为想象在很大程度上具有复制性和...
幼儿
学习的特点
答:
当教师询问他时,小孩冷冷地说:“已经飞走了。”第二点:再造
想象占主要地位
,创造想象开始发展 在
幼儿期
,再造想象占主要地位,从内容上可以将想象分为4种类型:1.经验性想象:幼儿凭借个人生活经验和个人经历开展想象活动。比如你问幼儿天上的云像什么,他会说像棉花糖,像小狗,像大马。幼儿在生活中...
教资考试
幼儿的想象
力是如何发展的
答:
再造想象
占主要地位
,创造想象开始发展。从内容上可以将想象分为4种类型:经验性想象;情境性想象;愿望性想象;拟人化想象。
幼儿想象
具有极大的夸张性,表现在:①夸大事物的某个部分或某种特征。
幼儿的想象
常常喜欢夸大事物的某个部分某种特征或使用夸张的语言。②混淆假想与真实。关于如何在活动中发展幼儿的...
孩子的一百种语言 体现了
幼儿
发展的什么特点
答:
主要特点表现在以下方面。 一、无意
想象占重要地位
,有意想象初步发展
幼儿期
儿童无意想象占重要地位,小班儿童表现得尤其突出。 (一)想象的目的性不明确
幼儿想象的
产生常是由外界刺激物直接引起,想象不指向于一定目的,仅以想象的过程为满足。 小班儿童无论在游戏、绘画还是做泥工等活动前,不知道自己将要创造出什么...
在整个
幼儿期
,
占主导地位的
记忆是( )。
答:
【答案】:B 【答案】B。解析:
幼儿
以具体形象思维为主,
主要
依赖表象进行思维,因此记忆也以形象记忆为
主导
。
如何激发宝宝的创造力,让孩子在成长的路上出类拔萃?
答:
(二)再造想象
占主导地位
,创造想象开始发展。根据想象的创造性成分的多少,想象又可分为再造想象和创造想象。再造
想象是
根据别人的语言描述或图形示意而形成相应的新形象的过程;创造想象则是以新方式独立创造出新形象的过程。婴儿期只有再造想象,
幼儿期
仍以再造想象为主。在再造想象发展的过程中,幼儿...
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