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幼儿园课程包括哪四种
幼儿园课程
主题有哪些
答:
幼儿园课程
主题多种多样,主要
包括
以下几个方面:1. 自然科学主题。这类主题围绕自然界的各种现象展开,如动植物、天文、地理、物理等,帮助幼儿了解自然世界的基本规律。例如,“四季的变化”、“植物的生长过程”等。2. 社会科学主题。此类主题以人类社会为中心,涵盖历史、文化、社会规范、人际关系等...
学前教育
有
哪些
课程
?
答:
主干学科:教育学、心理学、卫生学 主要
课程
:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、
幼儿教育
心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。主要实践性教学环节:
包括幼儿园
见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周。此外,有部分地区...
幼儿园课程有
几种典型的定义?各是指
什么
答:
幼儿园课程有
几种典型的定义?各是指
什么
?答: (1)幼儿园课程即教学科目。这是新中国成立以来影响我国时间最长、范围最广的幼儿园课程定义。这种课程定义强调系统的知识教学,强调教师应该向幼儿传授那些必要地有价值的知识,而且,这样的课程定义其实施容易被教师把握。 但是,该定义相当狭隘,只关注...
课程
设置
包括
哪些方面
答:
幼儿园课程包括
健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。 一、健康领域 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保证常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。 二、语言领域 乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想...
幼儿园课程有
几种典型定义?各是
什么
答:
幼儿园课程有
几种典型的定义?各是指
什么
?答: (1)幼儿园课程即教学科目。这是新中国成立以来影响我国时间最长、范围最广的幼儿园课程定义。这种课程定义强调系统的知识教学,强调教师应该向幼儿传授那些必要地有价值的知识,而且,这样的课程定义其实施容易被教师把握。 但是,该定义相当狭隘,只关注...
幼儿园
教学设计
包括
哪些部分?
答:
3、教学目标:从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面来阐述活动目标;4、教学的重点和难点:区分所讲内容的难点和重点;5、教学方法:在讲授过程中主要运用了何种方法,例如自主探究法、情境导入法等;6、教学过程是教学活动中最重要的环节,主要
包括课程
导入、讲授新课、巩固练习、课堂小结和...
幼儿园课程有
哪些特点
答:
幼儿园课程
的特点 一、个性化与全面性 幼儿园课程的首要特点是其个性化和全面性。课程设计时充分考虑到每个幼儿的个体差异,注重培养每个孩子的独特潜能。同时,课程内容涵盖广泛,
包括
语言、数学、科学、艺术、社交等多个领域,确保幼儿全面发展。二、游戏为主导 幼儿园课程以游戏为主要形式。游戏是最符合...
你知道
幼儿园课程
目标有哪些类型吗?
答:
美国著名教育学家布卢姆在《教育目标分析学》中曾以儿童身心发展的整体结构为框架,为教育目标的建立提供了一个比较规范、清晰的形式标准,把教育目标分为认知、情感、动作三大类: (1)认知,主要
包括
知识的掌握、理解或回忆、再认,以及认知能力的形成、发展等方面的目标; (2)情感,...
幼儿园课程
的基本要素有哪些?
答:
答:(1)
课程
目标。课程目标是教育目的在教育教学过程中的具体化。它指明了
幼儿
通过该课程的学习应该达到的成就。(2)课程内容。课程内容是课程目标的载体,它是依据课程目标以及相应年龄阶段的幼儿身心发展的规律与特点而选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识和经验,
包括
概念、方法、态度和技能的学习等...
幼儿园课程
设计
主要有哪
两种模式
答:
幼儿园课程
设计
主要有
目标模式和过程模式两种模式。目标模式是一种以应用科学管理的原则而建立的、在课程实践中产生了广泛影响的课程范式的确立和发展作出了突出的贡献,因此被称为“行为目标之父”。这一范式注重“行为”,以预先确定的精确、具体、可操作的行为目标来预测学生的变化和评价课程的成败。在...
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