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幼儿园混龄自主游戏
在沙池
游戏
中阻碍
幼儿
发展的因素有哪些?
答:
沙池游戏区针对幼儿发展的指向性广,教师投放的材料过于杂乱(例如锅碗瓢盆、挖沙工具、引水材料、沙上搭建材料等)。沙池游戏区长期风吹日晒,对投放的器具磨损较为严重,因此投放材料的质量好坏及更新程度也直接影响着
幼儿游戏
水平的高低。2、户外
混龄自主游戏
是一项涉及到全
园幼儿
的自主游戏活动,爱玩沙...
如何实施与组织
幼儿游戏
带给我的思考?
答:
自主游戏
课程以中大班
幼儿混龄
游戏为载体开展,遵循幼儿学习特点和发展规律,科学设置自主游戏项目,开放性地组织实施,让幼儿玩得有内容、有方法、有效果。同时,教师在组织实施游戏的过程中获得关于课程建设的思考力、执行力和建构力等专业能力的提升,也使得幼儿园的课程建设更加规范、科学、有品质。“我想...
适合
幼儿园
小朋友的民间
游戏
答:
通过民间
游戏
线描画为班级特色,来提升孩子们绘画和表现的能力。由此来感受民间游戏线描画的美,体现创作的快乐,培养兴趣。 三、民间游戏线描画的实施过程: 1.玩民间游戏:让
幼儿
在画之前有个亲身的体验,并把孩子们做过的游戏以照片的形式记录下来。 2.看民间游戏图片:把孩子们玩民间游戏时的照片给孩子们看,体验做...
混龄
教育的有哪些问题和对策?
答:
混龄
教育的意义 随着社会的发展,独生子女越来越多,幼儿普遍缺少兄弟姐妹,缺少与异龄幼儿的交往互动,独生子女的社会化问题成为备受关注的焦点。现代的教育理念认为:教育要为幼儿提供一个自由、宽松、公平、多元的环境。
幼儿园
应当为幼儿创设一个
自主
选择、自由交往、自在探索的开放式的环境。
游戏
作为幼儿...
幼儿园
教案《你追我赶》
答:
1、让不同年龄段的
幼儿
都能在跑的基础上学习躲避跑、边投边跑的技能,同时大班的孩子能
自主
地控制速度,中班的孩子能学会奔跑中回头观察。 2、通过游戏发展不同年龄幼儿的合作精神和互相关爱的品德。 3、通过
混龄游戏
,让幼儿体验活动的快乐。 二、活动准备 1、不同大小的鞋盒、沙包、皮筋若干。 2、音乐:《dadada...
幼儿园
开展
游戏
点亮快乐童年家长开放日活动总结
答:
小班的动物模仿操妙趣横生,中班的棒操动感可爱,大班的球操做起来神气十足。 上午9点,户外游戏活动正式开始,全园近二百名孩子打破班级界限,进行
混龄游戏
。平衡区、涂鸦区、沙水区、传统游戏区、攀爬区等近十个区域向
幼儿
全面开放,孩子们自由结伴、
自主
选择,或奔跑、跳跃、攀爬,或凝神深思、用色彩...
如何让区域活动变成
幼儿园
的高效课堂
答:
区域活动是一种人为创设自然情景下的
幼儿游戏
活动。如何使幼儿喜欢的区域活动成为另一个"高效课堂"呢?区域活动开展的是否有效,教师在其中的角色定位、教师的适时介入指导都非常重要。区域活动在表面上看是幼儿自发自愿进行,幼儿可
自主
行为,不受控制、被强制支配。然而实际上,整个活动过程均渗透教育目的...
混龄
班教育的好处是什么
答:
通过各阶段时间的教育观察发现,同龄间的
幼儿
在一起生活与
游戏
容易产生攻击性的行为,因为模仿是导致幼儿产生攻击性行为的很重要的原因,没有正确的解决问题的办法,幼儿间不像成人有一定的自我控制能力,在
混龄
班级的幼儿在一起生活活动时候,高龄的幼儿会表现出较高水平的自觉性和意识行为,面对比自己小的弟弟、妹妹,高龄...
幼儿园
大班户外活动方案实施方案
答:
”那么根据我园前期的大中班年级组内的混班区域活动和小班的班级集体运动为基础,计划实施全园性、全员性的
混龄
户外体育活动,把大中小 不同年龄阶段的
幼儿
放在同一个空间内通过“大带小、小促大”的活动方式让幼儿彼此间相互交流、互助、示范、模仿、学习,
自主
地进行各种体育运动和
游戏
。 这种异龄幼儿间的互动互助...
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