88问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园中班绘本
如何利用
绘本
工具提升
幼儿园
的教学效果
答:
在数学教学中,每一种教学内容对各年龄段
幼儿
有不同的要求,如物体的分类,要求小班孩子初步学会按颜色、大小、形状进行分类,
中班
孩子能不受其他物体特征的干扰正确的按颜色、形状、大小进行分类,初步尝试物体的二次分类,大班孩子能进行物体的二次分类并迁移经验,运用于生活。因此在设计数学
绘本
教学时,教师要根据各年龄...
如何通过
绘本
提高
中班
孩子的早期阅读能力
答:
幼儿经典
绘本
应该是孩子的“人生第一本书”。因为,优秀的绘本能给孩子带来愉悦和幸福感,从
中班幼儿
的年龄认知特点来看,良好阅读兴趣的培养是引导他们主动投入有效阅读的有利途径,良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。《
幼儿园
教育指导纲要(试行)》明确指出:“要利用图书、绘画...
中班
社会教案兔子先生去散步
答:
6.现在,我们一起出去散散步,找一找我们的
幼儿园
里有哪些标志吧。 活动反思: 在认识标志的过程中,幼儿的注意力很集中,他们的观察很仔细,能根据画面的提示很快猜出标志的含义。教师在与幼儿共读
绘本
的过程中,总结了几个知识点,比如,“有了标志真方便,很快就能知道这是谁的家了。”“有些标志可以提醒我们避免...
到底该不该让上
幼儿园
的孩子多学点东西?
答:
另外,在阅读
绘本
的选择上,建议家长不要总选择带有故事情节的绘本,也可以选择一些科普绘本,比如《神奇的校车》,让孩子既读了故事,又学到了科学知识,让孩子的思维更开阔。 第二,识字 识字是给孩子进行自主阅读打基础,4—7岁是孩子的识字敏感期,也就是说孩子上
幼儿园中班
的时候,就可以进行识字了,但家长一定要注意...
幼儿园中班
语言领域教案
答:
幼儿园中班
语言领域教案4 教学目标: 1、进一步感受
绘本
幽默诙谐的语言风格,感受家庭的温馨与快乐。 2、能够大胆地进行表述,尝试用故事中的语言进行仿编。 3、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 教学重点...
小班
绘本
《鼠小弟的小背心》教案及反思,
幼儿园中班
语言教案《鼠小弟的...
答:
4 .我请孩子们扮演小马和大象。 谁想表演? (
幼儿
结束对话) )。5 .你觉得老鼠看到大象穿着他的背心会是什么表情!三.想起
图画书
1 .背心能穿过什么动物? 一起考虑一下吧。 请孩子们帮忙排队)2 .为什么老鼠弟弟穿上身体结实的背心,穿上其他小动物的身体就变了样子呢?3 .看看这些动物穿着老鼠...
幼儿园中班
安全教育教案
答:
下面是我为大家整理的
幼儿园中班
安全教育教案(精选6篇),希望对大家有所帮助。 幼儿园中班安全教育教案1 一、设计意图 《指南》指出,为有效促进幼儿身心健康发展,要提高自我保护能力,结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。本节微课旨在通过
绘本
《不要随便亲我》为幼儿创设情境,通过...
幼儿园中班
月亮上的白纱小故事教案
答:
【活动目标】1.通过自主摆放动物卡片,进行叠罗汉组合造型,丰富造型经验。2.在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。【活动准备】经验准备:结合
幼儿
生活经验,收集“叠罗汉”的相关图片、视频等资料,开展谈话、区角等相关活动。物质准备:有部分
绘本
画面制成的ppt,几种典型的叠罗汉造型的ppt,...
幼儿园中班
语言教案
答:
幼儿园中班
语言教案 篇5 活动目标: 1.阅读
图画书
,观察理解画面中动物消防员的信息。 2.发现各种动物的特征、本领与消防员职责之间的关系。 活动准备: 故事大书《动物村的消防员》、故事纸偶、幼儿用书。 活动过程: 一、教师运用故事大书告知幼儿故事的开头,引发幼儿阅读故事的兴趣。 1.动物村的消防员是谁?
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜