88问答网
所有问题
当前搜索:
帮孩子出数学题算式
小学生
数学题
怎么列
算式
??
答:
它的思维品质表现为对直观材料进行积极想象,对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律,或求出对象。它的思维目标是解决实际问题,并且在解决问题当中提高自身的思维能力。实物演示法 利用身边的实物来演示
数学题目
的条件和问题,及条件与条件,条件与问题之间的关系,在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的...
急需50道趣味
数学题
!小学六年级的。要答案。(
算式
)
答:
急需50道趣味
数学题
!小学六年级的。要答案。(
算式
) 3个回答 #热议# 《请回答2021》瓜分百万奖金 yu3650126 2011-09-02 · TA获得超过1518个赞 知道小有建树答主 回答量:443 采纳率:0%
帮助
的人:183万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1、 两个男孩各骑一辆自行车,从相距2O英里(1英里...
请帮我的
孩子
算道
数学题
,谢谢了。在线等啊...(我有答案,只求个详细的...
答:
被减数末尾的0漏掉了 就是被减速是原来的十分之一 所以两个结果之间差了十分之九的被减数 7436-362=7074 7074/9=786 所以原来的被减数是7860 减数就是7860-7436=424
数学题
1,2.3.4.5.6.7.8.9,10.12.13分别编出加减乘除
算式
各一道,每个数 ...
答:
在是个什么题撒、、瞎写都可以列、、、加法:1+2;减法:9-8-4-3;乘法:5*7*13;除法:12/6
小学三年级
数学
综合
算式题
答:
【 #三年级# 导语】
数学
作为一门基础学科,其目的是为了培养学生的理性思维,养成严谨的思考的习惯,对一个人的以后工作起到至关重要的作用,特别是在信息时代,可以说,数学与任何科学领域都是紧密结合起来的。以下是 整理的《小学三年级数学综合
算式题
》相关资料,希望
帮助
到您。 1.小学三年级...
六年级
数学题
(要
算式
)
答:
1 小红坐了5千米 小林坐了10千米 小娟坐了15千米 故总行驶5+10+15=30 故每米应付36/30=1.2元 小红应付5*1.2=6元 小林应付10*1.2=12元 小娟应付15*1.2=18元 2 不公平 淘淘每次得一分的机会是(3+2)/11 笑笑每次得一分的机会是6/11 两者机会不等 ...
简单的
数学题
求
算式
答:
1.李老师带80元钱去买奖品,买钢笔用去8分之5,余下的钱买单价是2.5元地笔记本,可以买多少本?(80-80×5/8)÷2.5=12本 2.师傅6小时加工720个零件,徒弟在同样时间内比师傅少加工百分之15.徒弟每小时加工多少个零件?720÷6×(1-15%)=120×0.85 =102个 3.客 货两车从两地同时...
这是小学一年级
数学
的看图列算式,怎么告诉
孩子算式
是9-6=3
答:
问号,就表明这是我们要解决的问题:即箱子里还剩几个?这就是等号后面要放的东西。一共有9个,拿出来了6个,自然里面就剩3个啦。
能不能帮我出一些抽象的
数学
应用题,六年级的
答:
综合
算式
:〔(95+5)÷(1-1/6)-20〕÷(1-1/3)=150(千克)五、借助线段图找出解题方法分数应用题的数量关系比较抽象、隐蔽,假如根据题意画出线段图,可使抽象变具体,隐蔽明朗化,从而借助线段图揭示的数量关系可直观地找出解题方法,甚至有的题还可找到简捷的解法。例:甲乙两人共存人民币若干元,其中甲占3/5,...
小学三年级
数学题
,麻烦把
算式
列出来了,谢谢
答:
少添零,则实际的积应该是他算的10倍 也就是两者相差9倍,对应405,所以他算的是 405÷(10-1)=45 所以实际正确的应该是 45×10=450
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜