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希望得到到哪些素质教育
素质教育的
特征有
哪些
答:
狭义地看,素质教育的“全体性”,是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。换言之,素质教育不要求也不允许对入学的儿童按照某种标准(例如种族、民族、性别、肤色、语言、社会和经济地位等差异)进行筛选。“全体性”是素质教育最本质的规定、最根本的要求,做不到这一点,就谈不上
什么素质教育
...
对于
素质教育
最想参加
的
活动有
哪些
?
答:
德育是各个社会共有
的教育
现象,具有社会性,与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此德育具有继承性。 德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。...
简述
素质教育的
重要性
答:
三、
素质教育
关系亿万家庭的幸福。在很多父母心中,子女是整个家庭的中心,特别是当今的孩子大多数是独生子女,寄托了几代人
的希望
。只有通过素质教育,才能让青少年成为身心健康的人、人格健全的人、学有所长的人,每个家庭的幸福生活才真正有盼头。四、素质教育也是教育自身改革发展的需要。我国教育发展正处...
全面推进
素质教育
应树立
哪些
基本观点?
答:
三、
素质教育
关系亿万家庭的幸福。子女是整个家庭的中心,特别是当今的孩子大多数是独生子女,寄托了几代人
的希望
。只有通过素质教育,才能让青少年成为身心健康的人、人格健全的人、学有所长的人,每个家庭的幸福生活才真正有盼头。四、素质教育也是教育自身改革发展的需要。中国教育发展正处在由全面普及向...
你对学校在实施
素质教育
过程中采取
的哪些
措施感到满意?
答:
摘要:本文从分析艺术设计类专业学生
的
特性入手,对大学生文化
素质教育
中存在的若干普遍性的问题,以新视角进行了分析与思考,并就计算机基础教学中如何加强素质教育从分层次教学、设计学生活动、创新教育、教学标准与社会接轨及考核评价标准多元化问题等方面进行了实践与探索,并提出了在计算机基础教学中几点建议与思考。 关键...
谈谈你对
素质教育的
看法。
答:
任何事情都有两面性,
素质教育
也不例外。先说利:像我,一个六年级
的
小学生,就已经报了奥数、作文、舞蹈、英语、钢琴五个班。这样的生活虽然让我天天暗无天日,但却大大地促进了我的学习。我在二年级的时候就开始上作文班,一直上到现在。每次学校要求交征文时,语文、数学老师都会叫到我,这样就...
有
哪些
实行
素质教育的
学校,高中
答:
三个问题是家长最关心
的
。感恩教育,培养孩子孝顺父母。军事化训练,锻炼孩子的身体,改变懒惰的习惯。国学经典教育,让孩子了解古代圣贤的为人处世知道,时刻提醒自己。心理辅导,纾解孩子心情,解除心理误区。团队活动,每周的集体活动,锻炼孩子的团队协作,朋友关系。河南若水青少年
素质教育
基地就是这样的学校...
素质教育
对孩子
的
成长,都有
哪些
利弊?
答:
大家常说
的素质教育
是以功能为核心的教育,与应考教育是本末倒置的。这种素质教育,如人体生长发育,逻辑思维能力,与人相处等。对孩子的成长发育有较大的危害。教育的全面发展是实施素质教育的基本上理论基础,人的全面发展基础理论是实施素质教育的基本上理论基础。仅有做好素质教育,才可以提升人的素质...
素质教育
对孩子
的
成长有
哪些
利弊?
答:
一,
素质教育
的优点是注重学生德智体美劳全面发展。素质教育注重学生德智体美劳全面发展,走出课堂,接近社会生活,多参加社会实践活动,学习书本上学不
到的
生活知识和经验,培养学生的理解社会生活的能力和适应能力。挖掘学生的潜力,注重个性化发展,不能以分数取人,让学生
得到
全面发展是素质教育的一大亮点。...
您认为在
素质教育
工作方面有
什么
需要改进的地方?
答:
当前,中学正在实施
素质教育
工程,其目的在于从根本上改变我们现在
的
教育模式,使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都
得到
发展,也就是提高中学生的综合素质。对于中学图书馆来说,过去工作由于受应试教育影响,一切都围绕着升学这个中心转,因而工作的中心与重心也就放在如何提高升学率的服务上了。在新形势下,面对素质教...
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