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已经发表的文章错误连篇
写错别字的坏处
答:
3、不利于本民族文化的传承和传播,影响外国人在中国的正常生活,甚至将优秀的汉语言文化
错误
地传递给国际友人,影响国家形象;4、
文章
错字
连篇
,导致需要读者去猜、去想、联系上下文才能一知半解,耽误了宝贵的时间,严重影响了读者的阅读体验,给读者留下坏的印象,引起读者反感,影响了文章的可信度。
看图猜成语废话答案是什么 一本书上写着废话两字答案
答:
答案是: 废话
连篇
解释: 书本是篇章, 废话在书本上, 即废话连接着篇章, 因此可以得出谜语的答案是: 废话连篇。废话连篇 拼音:fèi huà lián piān 释义:形容
文章
或言谈中不必要的废话太多。用法:偏正式;作宾语、定语。
浮想
连篇
这个对不对?有这种说法没有,还是浮想联翩。
发表
(问题)可不可 ...
答:
浮想联翩:【解释】:浮想:飘浮不定的想象;联翩:鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。浮想
连篇
不对,也没有这种说法有。
发表
:表示思想、观点、
文章
和意见等东西通过报纸、书刊或者公众演讲等形式公诸于众。发表(问题)不可以,应是发现问题。
我不再粗心 的作文
答:
记得有一次,我在英语班听写,写完后我连看都没看就交了上去,觉得自己都会,能得一百分。可是
发
下来后,我一看就傻了眼,竟然只得了六十多分。原来都是笔下误,不是多个字母就是少个字母。平常在写作文时,我也从来都不修改,到发下来,错字
连篇
。特别是有一次上书法课,我忘带书、纸、毛笔和墨...
初中学生写作文存在的问题
答:
对于学生来说,基本的书面语言技能
已经
形成,但不同的学生之间存在着个体差异,有些学生存在着基本的书面语言技能不过关的状况,如大量
的错
别字、语句不通顺等,这严重地限制了作文内容的表达.文体图式是关于某一类
文章
的形式或语言特征的知识.作文的每种文体都有自己特定的结构特点和语言特点.记叙文由时间、地点、人物、...
孩子写作文废话
连篇
答:
文章
写不好,可以从写,但时间却不可以从来。不管他写得怎样,他在动笔,我们就要尊重他的劳动成果。否则,还没有开始就遭到老师无情的抹杀,这是多么残忍的事情。 为此,我想说:让我们一起来尊重孩子的写作!另外,我认为小学生害怕作文主要有以下几个原因:一、缺乏作文的兴趣或愿望;二、作文“言之无物”即无话可说...
形容材料最长的成语有哪些
答:
解释:滔滔不绝的言论。多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。出处:《录鬼簿序》。例句:会议上发言要切合实际,不要长篇大论说些空话。5、
连篇
累牍:解释:形容篇幅过多,文辞冗长。出处:《隋书·李谔传》例句:他连篇累牍地在报刊
发表文章
,反复阐明鲁班确无其人的论点,但并没有引起社会上的...
写一篇"如何看待高考语文错字扣分新规定"的英语
文章
答:
对于高考作文文字
错误
扣分的新规定,我个人觉得过于苛刻了,即使再好的学生到了高考也会紧张,这么长的作文写下来错别字肯定是会有的,最好是设置个错别字扣分上限,象征性的扣一到两分,当个小警告,而不能因此来考查作文水平的高低,拉开各人分数的差距。更何况考试时间是很紧张的,考生是没有多少...
终篇的意思终篇的意思是什么
答:
2.终竟全篇。注音是:ㄓㄨㄥㄆ一ㄢ。拼音是:zhōngpiān。结构是:终(左右结构)篇(上下结构)。终篇的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈篇末。引汉贾谊《吊屈原文》:“屈原,楚贤臣也,被谗放逐,作《离骚赋》。其终篇曰:‘已矣哉!...
连篇
累牍造句-用连篇累牍造句
答:
七、文学家常常
连篇
累牍 地讨论该国的文化传统和文学传统,虽然定义颇多,往往莫衷一是,但是都包含着文化遗产中的社会态度。八、他 连篇累牍 地在报刊
发表文章
,反复阐明“鲁班确无其人”的论点,但并没有引起社会上的重视和支持。九、媒体 连篇累牍 地报道小肯尼迪的情况,仅仅因为他是总统的儿子吗?...
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