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小说中第二人称的表达效果
语文
中第
三
人称
是什么意思?
答:
语文中"第三人称"的意思有二:1.文学作品叙 事视角之一。指以第三者的身份来叙述故事。是文学作品最常用的叙述方式。
2
.语法上指
表达
者、接受 者以外的第三方。第三
人称的
人称代词为:他、她、它;他们、她们、它们。
诗歌中
人称的
作用
答:
诗歌当中
人称的
作用主要是用来
表达
这一种诗歌当
中
的情感吧
语文阅读题答题技巧
答:
2
.表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容, 要清楚此种修辞或表现手法的一般
表达效果
。 3.有何效果或作用。要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明。 例如2006年湖北卷第19题 本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景?请结合有关具体描写,简要分析其...
语文阅读技巧
答:
2
、问指示代词“这、那”所指内容:多从代词前面文字中找答案。3、问某词能否去掉,或者调换另一词题型解题模式: A、 回答可以还是不可以;(一般情况不可以,特别是书上的原文时)。 B、 解释词义,比较两个词含义上的差别,并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体
表达效果
,哪个...
如何用
第二人称
写作文
答:
希望你在今后的作文中要注重多加训练。 以上是我讲的第一点,就是关于
第二人称
作文的审题。下面我想与你谈谈第二点,就是第二人称作文的抒情。 师:用第二人称作文,我们可以设想对方“你”仿佛站在自己的面前,我们可以面对面的和“你”交流心曲,直接抒发自己的情感,这样写出来的文章就会具有浓厚的抒 *** 彩和...
大堰河我的保姆中诗人为什么要变化
人称
角度
答:
诗人之所以在诗中变化人称角度,是为了更好地表达对大堰河的深情。诗中先用第三人称“她”来表现大堰河的品格和对她的同情,再运用
第二人称表达
诗人对大堰河的深情,如“在你……之后”的排比句式,直接抒发对大堰河的感激之情。这种人称变化
的效果
是使读者更深入地理解诗人对大堰河的深厚感情。
总结一下初中语文各种描写方法,文言文中的对仗...知识点并说明其作用...
答:
第一人称亲切自然,能自由
表达
思想感情。给读者以真实生动之感。如《我的老师》《故乡》
第二人称
便于面对面地交流。便于抒情,加强感染力,有呼告
的效果
。这种写法像是“我”向“你”诉说衷肠,一下子把“我”与“你”的距离拉近了,也把读者和主人公的距离拉近了。读时令人倍感亲切,如《周总理,你在哪里》第三...
初中语文基础知识☞第18讲《
表达
方式及其作用》
答:
如果作者较为客观地向读者讲“你”“你们”的事自己并没有在文章中出现,那实质上是第三
人称的
叙述。在魏巍老先生写的《我的老师》中,用的是第三人称指代的蔡芸芝先生,但是文中有一句话,突然改用了
第二人称
:我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋(体会一下这样
的表达效果
有什么好处)...
语文中的各种修辞手法、
表达
方式、说明方法、写作顺序等分别有哪些...
答:
鉴赏的核心是审美,即挖掘作品中的美感因素,达到某种美感享受。对照
表达
技巧的分析鉴赏,不同的文体应从不同的角度考虑。记叙文(包括散文)应从以下方面去分析:①从表达方式角度:各种表达方式是否运用自如,灵活多变;叙述人称的选择,第一人称
第二人称的
好处;叙述顺序的安排,倒插叙手法的运用及作用;描写的特点(白描细描...
初中如何做记叙文阅读题?
答:
运用
第二人称
抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等.常用具体如下:(1) 拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动
的效果
.(2) 比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.(3) 夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的...
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