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小苏打白醋气球实验
我做了一个
小实验
作文
答:
”妈妈告诉我:“这是一种化学反应,
小苏打
是一种碱性的盐,遇到含有酸性的
白醋
就会产生二氧化碳,而二氧化碳遇到洗洁精就会产生大量的泡沫,泡沫多了就会溢出来。” 多么有趣的实验啊!看来我以后还得多做实验,这样才能发现通往科学世界的大门。 我做了一个
小实验
作文4 今天我做了一项小实验,叫做“
气球
的变化”。我...
白醋
和发酵粉混合后产生什么现象呢
气球
为什么会变大?
答:
白醋
的主要成分是醋酸,而发酵粉的主要成分为
碳酸氢钠
,所以两者相遇会发生化学反应,生成二氧化碳,从而造成汽球增大。反应的化学方程式为:碳酸氢钠,化学式NaHCO₃,俗称
小苏打
。白色细小晶体,在水中的溶解度小于碳酸钠。它也是一种工业用化学品,固体50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水...
有那些
小实验
(11个实验)
答:
实验六:拉不开的书 实验材料:两本书 实验步骤:1.将两本书的每一页依次重叠。2.然后尝试拉开他们,却发现怎么拉都拉不开 实验七:生气的瓶子 实验材料:塑料瓶、
小苏打
、
白醋
、
气球 实验
步骤:1.在塑料瓶中装入适量白醋。2.在气球中装入小苏打粉末。3.将气球套在塑料瓶口上。4.提起气球,让...
简单的科学
小实验
答:
3. 奔跑的铁环:此
实验
涉及能量转换。拉长的橡皮筋存储弹性势能,当释放时,势能转换为动能,推动铁环前进。由于视觉错觉,铁环似乎自己在上升。4. 瓶子吹
气球
:这个实验说明了化学反应产生气体。
白醋
与
小苏打
反应生成二氧化碳,增加瓶内气压,从而吹起气球。5. 水中泡泡:此实验表明洗洁精降低了水的表面张力...
教科版小学科学六年级下册
小苏打
和
白醋
的变化教学设计
答:
经过科学家大量的
实验
证明,已经证实了产生的气体确实是二氧化碳。板书:新物质(二氧化碳气体)。我们把
小苏打
和
白醋
混合后产生了新的物质,是什么呢?这种变化属于什么变化?(化学变化),同时板书:(化学变化)。我们也可以说小苏打和白醋发生了化学反应。 8.刚才我们认识了二氧化碳,生活当中哪里有二氧化碳呢?(空气、
气球
、...
小苏打
和
白醋
的反应教学反思
答:
二、
小苏打
和
白醋
的变化 这一部分的教学主要让学生观察两种物质混合的现象。存在的问题有:1.关于吸热反应 教参中提到
实验
前后要求学生摸杯壁,引导学生发现杯壁变凉,解释小苏打和白醋的反应会吸热。但是在课堂操作的时候变凉的感觉并不明显,而且手摸感觉并不准确。学生对“吸热反应”理解起来存在难度,...
儿童科学
小实验
答:
这是因为空气占据空间,当完好的杯子竖直放入水中时,杯子中的纸依然是干燥的。但当一次性杯子底部钻孔后,产生了空气的流通,于是纸巾就被打湿了。5、会变色的小球:
实验
材料包括紫甘蓝水、塑料杯、
小苏打
、
白醋
、红球。首先在塑料杯中倒入紫甘蓝水,然后加入小苏打,观察到紫甘蓝水变成了蓝色。接着在...
为什么
小苏打
在塑料中和
白醋
混合后
气球
变大,但过段时间后套在瓶上的...
答:
3、清洁台面 用
小苏打
和
白醋
调成糊可清洁台面和浴室柜的大理石表面。将大理石擦拭干净,然后用软布擦亮。4、用小苏打清理淋浴喷头 用这种方法去除喷头上积聚的矿物质,让喷头出水更顺畅。1/2杯小苏打、1杯醋。将其在一个结实的塑料袋中混合,然后把袋子套在喷头上,用橡皮筋扎口,让喷头浸入溶液。
有趣的
实验
纸托水杯作文700字四年级作文
答:
同时,她还告诉我们其中的原理:有
小苏打
中的
碳酸氢钠
和
白醋
里的醋酸发生化学反应产生了二氧化碳,因此气球膨胀了。 我么恍然大悟,都情不自禁地点了点头。虽然这个“
气球实验
”最终还是失败了,可在实验中,我懂了一个化学原理,也感受到了做实验的快乐,所以这次的“气球实验”意义非凡! 已赞过 已踩过< 你对这个...
简单科学
小实验
及原理
答:
4、瓶子吹
气球
:这个
实验
的原理是化学反应产生气体。在实验中,
白醋
与
小苏打
反应,产生二氧化碳气体,导致瓶子内的气压升高,最终将气球吹起。5、水中泡泡:这个实验的原理是洗洁精破坏水的表面张力。在实验中,洗洁精破坏了水的表面张力,使得水相融的速度变慢,从而形成了泡泡。6、悬空硬币桥:这个实验的...
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