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小班科学猜猜他是谁
小班
教案
答:
1请幼儿
猜猜
、叫叫老师的名字。 师:小朋友,我是什么老师呀? 教师小结:我们每个人都有自己的名字,名字就是我自己。 三、师生互相说说自己的小名。 1.小朋友说说自己的小名。 师:我们每个人都有自己的小名,小名就是爸爸妈妈在家里是怎么叫你们的,谁来说说他的小名叫什么? 2.老师介绍自己的小名。 师:老师也有...
小班
教案
答:
声音是一种既看不见也摸不着的东西,然而正是它的存在,使我们的生活更加得丰富多彩,为了进一步让幼儿感知和区别生活中的各种声音,我设计了一节以声音为主题的
小班科学
活动——《奇妙的声音》。这是一节以探索为主体的小班科学活动,整个活动的设计以"猜一猜"、"玩一玩"、"说一说"、"做一做"、"学一学"五个...
幼儿园
小班科学
活动教案
答:
幼儿园
小班科学
活动教案 篇1 活动目标: 1.熟悉水果的名称和外形特征。 2.根据水果的外形特征进行匹配。 重点: 熟悉水果的名称和外形特征。 难点: 根据水果的外形特征进行匹配。 活动准备: 玩具卡:【水果接接排】 活动过程: 一、组织教学。 二、幼儿取下玩具卡的水果轧形,
猜猜
图卡上是什么水果。 三、...
幼儿园
小班科学
教案找影子
答:
下面是我分享的幼儿园
小班科学
找影子教案的相关教案,老师们快来看看吧! 幼儿园小班科学找影子教案范文...最先猜出来:人人有个好朋友,乌黑身子乌黑头,阳光下面在一起,你停它也停,你走它也走,就是不开口...师:这
是谁
的影子朋友?你们怎么知道的? 幼:因为那个影子和
他是
一样的……交换玩一次后 师总结:原来...
幼儿园
小班
教案
答:
小朋友你们看,
他是谁
啊?(西瓜宝宝) 对,西瓜宝宝今天要过生日,谁想去啊?还可以带一个宝宝去,就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋,
猜猜
里面是什么宝宝。 2、幼儿摸布袋,猜猜里面是什么。 二、认一认 1、请小朋友打开看看,里面到底是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。 2、请手中是红色宝宝...
小班科学
活动教案《小脚丫》
答:
2、
猜猜他
在哪里。(师说名称幼儿快速指出:脚尖、脚跟、脚底、脚背、大脚趾、小脚趾)。 3、小脚有什么用?(小脚本领真大) 一、走小路,体验不同感觉。 1、瞧,今天王老师给你们准备了四条小路,看看是哪四条小路;(黄沙路、鹅卵石路、木板路、地砖路) 2、你们用小脚去走走有什么感觉? 3、幼儿交流:把你的感觉来...
幼儿园
小班
教案
答:
老师在来的路上,碰到了一位好朋友,小朋友
猜猜他是谁
?(教师出示小精灵的图片) 师:瞧,他是颜色小精灵,他告诉 杨 老师不知道为什么,他走着走着居然迷路了,所以想请 杨 老师帮他找到他家的房子。 师:可是 杨 老师也很长时间没有去过他的家了,所以就吧颜色小精灵带到学校来让我们一起帮他找到他的家。 “...
幼儿园
小班
教案
答:
一(引导幼儿观察花园里的长耳朵)
猜猜
这会
是谁
的长耳朵? 教师出示完整的兔子形象,并引导幼儿学说对话:“××跟我玩吧!”“不好意思,我现在有点儿忙。” (面出示第6~7面: 一小男孩儿来到了农场里。瞧! 引导幼儿听辨这是什么动物的叫声) 一小男孩会对小牛说些什么? 一猜猜小牛会怎么回答他? (3)谁都不...
幼儿园
小班
教案
答:
智力区:
猜猜
我
是谁
、看谁找得快、指偶娃娃。 建构区:各种材料、大小的积木玩具拼搭。
科学
区:纸杯电话、放大镜、等等。 2.室外活动: 集体活动:捉尾巴、小袋鼠。 小组活动:玩飞盘、踩高跷、吹泡泡、骑马。 (二)晨间谈话: 师生一起结合游戏的情况进行交谈,重点放在有关脸谱、五官游戏中的新发现,谈谈幼儿来园...
小班科学
奇妙的云教案反思(精选5篇)
答:
师:宝贝们,今天杨老师在来的路上,碰到了一位好朋友,小朋友
猜猜他是谁
?(教师出示小精灵的图片) 师:瞧,他是颜色小精灵,他告诉杨老师不知道为什么,他走着走着居然迷路了,所以想请杨老师帮他找到他家的房子。 师:可是杨老师也很长时间没有去过他的家了,所以就吧颜色小精灵带到学校来让我们一起帮他找到他的...
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