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小数的性质和大小比较教案
小数的性质和
意义是什么?
答:
小数的性质和
意义如下:1、性质:在小数部分的末尾添上或去掉任意个零,小数的
大小
不变。例如:0.4=0.400,0.060=0.06。把小数点分别向右(或向左)移动n位,则小数的值将会扩大(或缩小)基底的n次方倍。2、意义:小数的出现并不是偶然的,而是根据人们的生活和生产的需要出现的,在测量或者...
小数的
基本
性质
答:
小数的基本性质:小数末尾添上0或者去掉0,
小数的大小
不变。整数的基本性质:1、整数集合就是所有的整数。2、整数集合用字母Z表示。3、自然数N是整数集合众的几个子集。4、正整数集合于整数集合中的元素数量相等(值得注意)。5、整数集合
的性质
符合环的性质,即加减乘除都自封(若一种定义在X上的Y...
小数的
意义和
性质
的思维导图怎么画
答:
小数的意义和性质的思维导图怎么画如下:一、小数的意义和读写法 小数由整数部分、小数部分和小数点组成。分母是10、100、1000等的分数可以用小数表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一。分别写作0.1、0.01、0.001;每相邻两个计数单位之间的进率是10。二、
小数的性质和大小比较
1、...
五年级下册数学分数
与小数的
互化
教案
_小数分数的互化
答:
师:看来同学们做这道题都是用分数化
小数的
方法来比较大小的?为什么不用小数化分数的方法呢? 生:小数化分数的方法麻烦,分母不同得先通分化成同分母分数才能比较大小 小结:当分数和
小数比较大小
时,一般都把分数转化为小数来比较大小简便。 3. 知识拓展,100页,你知道吗? 师:同学们,其实有些分数能化成有限小数,有...
在100以内,有个位上是3的数有几个?
答:
个位数是相对于整数的进位制表示而言的;在小数的意义课时揭示小数的意义本质是十进制位值制之后,出现了一张小数数位顺序表,这张表的出现,会包括小数的读写,
小数的性质
,小数的
大小比较
,小数点移动引起
小数大小
的变化。数位顺序表从右端算起,第一位是“个位”,第二位是“十位”,第三位是“...
小数的
基本
性质
是数的
大小
有什么发生改变
答:
基本
性质
:小数末尾添上0或去掉0,
小数的大小
不变。 但计数单位变了,而且,小数点向左移动一位、两位、三位,原来的数就缩小10倍、100倍、1000倍,小数点向右移动一位、两位、三位,原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍。
小数的
基本
性质
几年级学
答:
如长度单位)的十进关系来帮助学生理解。2.改进了“小数点位置移动引起
小数大小
变化规律”的表述。3.突出法则、规律等内容的提炼。本单元涉及到很多法则、规律等内容,如小数的读写方法、
小数的性质
、小数
大小比较
的方法、小数点移动引起小数大小变化的规律、小数单位换算、求小数的近似数的方法等。
小学四年级数学的两个
性质
是什么?
答:
基本性质:
小数的性质
:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的
大小
不变。举例就是:0.1=0.10=0.100=0.1000。商不变性质:被除数和除数同时乘以或者除以相同的数(零除外),它们的商不变。例如:a÷b=(a×c)÷(b×c)=(a÷c)÷(b÷c) (c≠0)。我们经常做这样的类比:分子、比的...
分数的基本
性质和小数的
基本有什么关系
答:
(3)分数的
大小比较
:分母相同的分数,分子大的分数大;分子相同的分数,分母小的分数大;分母不同的分数,先通分在比较.3、 分数的基本
性质和小数的
基本性质有什么关系?分数基本性质:分子与分母同时扩大后者缩小相同的倍数,分数值不变 小数的基本性质:在小数的末尾添上0后者去掉0,小数的大小不变.它们...
怎样
比较
两个数
的大小
。
答:
(2)
小数的大小比较
先比较两个数的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同,再看它们的小数部分,从高位看起,依数位比较,相同数位上的数大的那个数就大。(3)分数的大小比较:分母相同的分数,分子大的分数大;分子相同的分数,分母小的分数大;分母不同的分数,先通分在比较。
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