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小学语文课堂提问引导学生反思
浅谈在
小学语文
教学中怎样有效地
引导学生
提出问题
答:
在
课堂
上,师生关系是平等的,教师要将学生看作是一个完整而又充满活力的人,要充分尊重学生,相信学生,鼓励学生。对于学生提出的问题,要认真倾听,即使个别学生的问题有明显的错误也要积极帮助,而不是嘲讽,要充分保护学生的自尊心和求知欲。教师还要努力寻找
学生提问
中的闪光点并及时加以表扬和肯定,让...
小学语文
课文《谈礼貌》教学
反思
10篇
答:
4.
小学语文
课文《谈礼貌》教学
反思
《谈礼貌》是一篇说理性的课文,语言浅显易懂,层次清晰明了,用了三个具体的事例来阐述礼貌的重要性。叶圣陶说:“课文无非就是个例子。”作为语文教师,我们要利用这个“例子”教给学生什么呢?
上课
时,我紧紧围绕课题,
引导学生
质疑,筛选出了两个有价值的问题:作者是如何“谈”礼...
浅谈
小学语文课堂
教学中如何
引导学生
质疑
答:
万二中心南坡小学 朱小文一、课前预习,带问学文
小学语文
教科书中有些课文题目以精练的词语揭示了文章的线索、中心事件或主题,教这些课文时,这就宜
引导学生
预习要从题目入手,抓题目质疑,牵一发而动全身。如我布置学生预习《将相和》一文,要求从题目中说说你想知道什么,有什么有疑问。在我新授这篇...
小学语文课堂提问
要注意什么
答:
一、提问要突出课文重点,有层次感 在设计
课堂提问
时,首先要深入钻研教材,准确把握教材。应根据不同的课型,不同的教学目的、要求,理出教学的重点难点,提问的重点应该将问题集中在关键点上,问在最需要问、最值得问的地方,以突出重点,攻克难点,提高课堂效率。二、提问要面向全体学生 教师对
学生提问
要面向...
如何让
小学语文课堂
教学更高效
反思
答:
那么如何提高
小学语文课堂
教学有效性呢?以下是我个人执教实践中摸索的几点经验:第一,重视基础教学,提高效率。在语文教学中,教师要
引导学生
正确理解和运用祖国的语言文字,一定要加强“双基”教学。因为“双基”是一个人语文素养的核心部分,如果学生没有掌握一定的语文基础知识,形成一定的语文基本功。就...
有没有详细整篇的关于
小学语文课堂
有效
提问
的毕业论文
答:
浅谈如何
引导学生
提问 关键词:
小学语文
;
课堂提问
;有效性策略 课堂提问是教师在课堂上使用最为频繁的一种手段,同时也是检验学生学习效果和增强师生间沟通和互动的一种有效途径.所以,广大教师都应该充分认识到课堂提问的重要性,并在课堂上采取科学有效的提问策略,使它的功能和价值充分地发挥出来.一、小学...
小学语文
作文教学的
反思
答:
总之,小学生生活化作文教学,教师要善于
引导学生
回归生活,让同学们在生活实践中发现,在生活感受中悟情,在生活亮点中拓思,于动情处挥动妙笔。
小学语文
作文教学的
反思
2 一提到作文,学生怕,老师也怕。学生怕写,老师怕教,而传统的作文教学,却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃...
小学语文
口语交际教学
反思
答:
为了上好这一节课,“馒头”事件的捏造实属一个阴谋,如果这堂课能让“以诚待人”在学生心灵留下一个深深的印痕,这个阴谋应该也是美丽的吧!
小学语文
口语交际教学
反思
4 一、教学目标 1.通过辩论活动,
引导学生
从不同角度看待科技进步问题,培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳,...
小学语文
教学方法
答:
一、教师转变角色,以学生为主体 课堂是学生主动学习的场所,学生应畅所欲言,自主互动,让学生享受到学习的乐趣,获得成功的喜悦。二、善于
课堂提问 引导学生
掌握探究求索的思想和方法,鼓励学生用自己的方法来思考和解决问题,鼓励学生敢于提问、善于提问的勇气。三、创建良好的课堂气氛 适宜的课堂气氛能使...
《小白兔和小灰兔》
语文
教学
反思
答:
耗费不了2分钟的时间,但老师不往那
引导
,就不会有孩子去注意。 有
反思
才会有进步,在以后的阅读教学中,我还有许多需要改进和学习的地方。我会多吸取教学经验,争取在以后做得更好! 《小白兔和小灰兔》语文教学反思3
语文课堂
应该是充满活力的“人性”课堂,是
学生
发展的“娱乐场”。学生饱满的情绪是进行自主学习和...
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