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小学语文评课万能评课稿
小学语文
说课稿加
评课稿
答:
你这个太笼统了,最好是哪一课的。说课稿大都都是有教材分析、说教法、学法,说教学过程,板书设计等几个环节。由于各个地区使用的教材不一样,所以可能不能给你想要的答案。
三年级
语文
句型转换总复习
评课稿
答:
(
小学语文
)句型转换练习题集锦(一) 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。(一)反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的...
找一个
小学语文
说课稿和
评课稿
的网站?
答:
小学语文
《自己的花是让别人看的》说课稿 [原创] 2009-05-11 100分 5KB-0页 小学语文人教版五年级下册第八单元的一篇精读课文。 。耗点:免点 版本:人教版 下载:129次 文件类型: 上传:cbsgfy 美丽的西沙群岛说课 2011-05-14 0分 1KB-0页 美丽的西沙群岛 一、说教材《美丽的...
谁有北师大版三年级
语文
说课稿哪课都行 帮帮忙着急啊
答:
小学语文
说课稿 《玩出了名堂》说课稿 未知 2008-09-10 8 · 15《玩出了名堂》说课稿 一、教学内容简析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课《玩出了名堂》是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片,利用看守大门工作的清闲磨镜片,做成放大... ...
初中英语
评课稿
高中英语评课稿
小学语文
优秀评课稿
答:
以下是英语
评课稿
范文,更多详情请见教育界杂志社官网,希望能对你有用!何晶老师这堂英语课,清晰实在、扎实系统、动静结合,何教师以新课程理念为指导,充分考虑了学生年龄阶段的特点,在教学中,注重根据学生的基础,去挖掘他们原有的知识资源,能够使学生在认知领域中掌握英语;在情感领域中激励情意;在...
小学语文
教研组长的发言
答:
我校组织由下至上的集体
评课
,即先由各教研组或学段教研组交流评议,再以宣讲或“沙龙”及“培训”等形式组织全体
语文
老师集中评课,为老师们集体评课创设对话、民主、具有指导意义的研讨氛围;其三,明确分工。在集体评课的过程中,对于每位参与的老师均做到人人有分工,由学习层的教师做课堂实录的记录,由资深教师整理、...
请写出你对《百分数的认识》一课的
评课稿
?
答:
百分数的认识
评课
:《数学课程标准》明确提出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于主动地进行观察、实验、猜测与交流。内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。作为一种有效的数学学习活动,学生的动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
小学
公开课教研的活动总结
答:
3、本次活动采取当天课当天评的形式,并要求及时整理出课堂实录及
评课稿
上传。虽然本周的工作量多了许多,但大家都能及时完成听、评、整理的工作,相信不管是授课老师还是记录整理的老师都能有所收获。4、反思:(1)一轮常态课下来发现我们的
语文
课堂最缺少的就是 “灵气”,学生的灵气来自于老师,老师...
小学
教师日志范文
答:
培养一部分学生爱上数学。转学生韦静仪,从原来严重偏
语文
科,在良好数学学风影响下,语文和数学双开花。2、注重指导学生图文、符号、文字结合,解释、说理数学问题,培养学生数学语言表达能力。3、主持教研活动,主讲。指导蓝恩东老师信息技术整合课获城区二等奖。教学大练兵,
评课稿
获一等奖。
小学
教师业务学习总结
答:
我们又进行了案例现场研讨、写教学设计、、案例现场研讨、写教学设计、观看观摩录像课,且认真写
评课稿
等。学员们除了认真完成老师布置的各种作业外,还以小组...
小学
教师业务学习总结 篇5 作为一名一线的
语文
教师,在十几年的教学生涯中,让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩上的重担,当前...
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