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小学生课外阅读现状与对策的研究
如何培养
和
提高
小学生的
语文
阅读
能力的课题
研究
答:
要想培养和提高
学生的
阅读能力,光凭纸上谈兵还是不行的,要付之于实践行动,还要讲究方法。电脑的普及,互联网迅猛的发展,上网阅读的学生越来越多,越来越小龄化。网上信息量大,金子与泥沙俱有。中高年级学生好新奇,缺乏辨别能力,受网上不良读物影响的学生人数迅速增加,加强中高年级
学生课外阅读的
...
小学生课外
学习能力
现状
调查
答:
根据我们平时的观察、了解,目前我市小学中的一些学生分还没有养成积极的学习态度和良好的学习习惯,因而缺乏继续学习的能力和动力。为了改变
现状
,寻找培养学生学习态度和学习习惯的有效途径和方法,我们深入本市城乡小学对
小学生的
学习态度和学习习惯的现状进行了调查
和研究
。
如何培养农村
小学生的阅读
能力的主要思路和主要方法
答:
农村
小学生
阅读能力的培养策略
研究
我校地处城乡结合部,当前我校
学生阅读
状况:学生95%来自农村,阅读能力较差,
阅读现状
不容乐观。在教学中,根据观察和了解,我发现目前我校在阅读方面存在以下问题:1、家庭阅读氛围不浓,学生缺乏阅读兴趣。在农村,良好的阅读氛围难以形成。家长认识不到阅读的重要性。由于受自身条件的限制(...
如何培养
小学
中高年级自主
阅读
能力
研究
方案
答:
小学生由于年龄特点,往往不懂得如何去选择图书进行阅读,虽然语文老师难得会指导学生进行课外阅读,但毕竟不可能每个人都指导得特别仔细、到位,这样一来,学生不掌握正确的阅读方法,即使是认真读过几本书,也往往是囫囵吞枣,收效甚微。基于以上原因,我校决定进行《农村
小学生课外阅读
能力培养
的研究
》课题...
如何培养农村
学生的课外阅读
能力
答:
“在课外阅读中培养农村小学生自主学习能力
的研究
”是指通过调查分析农村
小学生课外阅读
的
现状与
原因,促使农村小学生在教师的指导下利用课余时间进行连续的阅读活动,以期实现上述“自主学习”中的目标。(三)理论依据:1、哲学依据根据马克思主义哲学从量变到质变的原理,
学生阅读
兴趣的形成,阅读方法的掌握,阅读能力的培养,...
怎样提高
小学生的阅读
能力
研究
报告
答:
四 要多读适合学生年龄特点的课外书 在抓好课内阅读的同时,也要大力开展
课外阅读
,使
小阅读
教育向大阅读教育方向发展。从阅读内容来说,不但要选择真、善、美的读物,而且要博览新、活、宽的读物;
小学生
各方面都正处于生长发育的最佳时期,无论是心理、大脑,还是神经系统,都会随年龄的增长,对事物的...
学生课外阅读现状的研究
报告400字
答:
一、问题的提出 我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学特别多,有的同学的视力甚至低于了4.5,这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以,我们小组想借助这次机会,去
研究
一下
小学生的
视力下降主要涉及到了哪几个因素。我们希望通过这次活动,能为那些眼睛还未近视的同学提供...
如何在
阅读
教学中渗透
现状
答:
一、
小学
语文
阅读
教学
现状
随着新课标的实施和改革,对小学语文教学也有了新的要求,保证
学生
掌握扎实的理论知识基础上,提升学生学习语文的能力,做到学以致用,提升听、说、读、写等能力全面发展,所以很多学校和老师也在对阅读教学模式进行积极的创新,保证在符合时代发展特点的基础上,提高学生学习语文的...
如何提高孩子
课外阅读的
有效性
答:
那么,教师应当如何激发
学生的
阅读兴趣,增强他们的阅读欲望,使他们感受到阅读的乐趣,从而提高阅读教学的有效性,主要从这几个方面入手:第一,激发学生的阅读兴趣,提高教和学的效率;第二,以学生为主体,提高阅读教学的有效性;第三,有效指导
课外阅读
,提高阅读教学的有效性。【关键词】
小学
语文 阅读教学 兴趣 自主 课外...
小学生阅读
个人工作总结报告
答:
本次调查发放问卷共47份,收回47份。通过问卷调查表,我发现,
学生课外阅读现状
较为认真对待,较为真实地反映了本班学生课外阅读现状。 通过调查
研究
,发现该班学生课外阅读现状如下:(一)学生课外阅读的主观态度积极,但难以坚持。大部分学生的求知的欲望强,特别是对适合于自己兴趣、爱好的各类信息的渴求...
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