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小学生心理发展的主要特征有
少年指的是多大年龄范围
答:
是儿童
心理发展的
一个重要的转变期。少年其
主要特征
是,半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、冲动性和自觉性等交错发展着,因而在生理和心理社会化方面都有巨大的变化。教师、家长必须深入了解这一阶段孩子的
心理特点
和发展规律,因势利导地加强教育,促使他们的心理顺利发展。
教育
心理
学知识点
答:
心理发展的
一般
特征
: (1)连续性和阶段性 (2)定向性和顺序性 (3)不平衡性:劳伦兹指出“关键期”指个体发展中环境影响起最大作用的时期。2岁是口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4—5岁是学习书面语言的关键期。 (4)差异性 童年期(
小学生
),少年期(初中生,被称为“心理断乳期”),青年初期...
小学生
思维
发展特点
答:
概念的形成和发展是认知
发展的重要
组成部分。儿童只有形成了某种概念,才能用它进行抽象、概括、判断和推理,用它来分析问题和解决问题。 而另一方面,儿童掌握概念和理解概念又是。
小学生
思维发展的
特点
小学生思维发展的特点思维是认识的高级阶段是较高级的
心理
过程,它具有概括性和间接性的特点。 儿童思维的发展是与...
6岁儿童
心理特征
答:
6——7岁儿童的
心理特征
,
主要
表现为以下几个方面:1、沟通方面:六岁的儿童已经开始有自己独立的人格和想法,孩子会渴望被父母理解,因此在这个时候要建议家长在和六岁的孩子进行沟通、交流的时候态度要温柔,要认真听取孩子的想法,不要一味的训斥,那样只会增加叛逆情绪;2、性格方面:容易增强好胜,因...
学校健康教育工作总结
答:
1.
小学生心理发展特点
从心理学角度看,小学期年龄段为6~7到11~12岁,儿童生长发育比较平稳均匀(少数高年级女生例外)。特别是脑的神经系统的均匀和平稳的发育构成了小学生心理的协调发展;学习成为主导活动,不仅使小学生智力从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维,而且也使他们的心理得到迅速发展。 小学生经历有限,他们...
论述影响
小学生心理发展的
因素有哪些 并分析这些因素在心理发展中所起...
答:
三、 学校环境 校园的环境理所当然也是
小学生心理
能否健康
发展的
关键因素,学校环境存在着集体与个人的区别。集体的倾向性趋于明显,如课间全校学生活动和班集体活动表现出明显倾向;课堂上的表现则凸显了学生个体的性格
特点
。良好整洁的校园环境,可以使小学生的心情愉快、有安全感,从而激发对去学校学习的...
小学生
处于
心理发展的
阶段是( )。
答:
小学生
处于
心理发展的
阶段是童年期。在心理学中,童年期通常被定义为人生从6岁到12岁这一阶段,有时也会延长到13岁。在这个阶段,孩子们正在接受学校教育,学习新的知识和技能,同时也在社交、情感和认知方面得到发展。在童年期,孩子们开始形成自己的兴趣爱好,对周围的世界产生好奇心,并学习如何解决问题...
小学
《教育教学知识与能力》
重要
考点2
答:
三、
小学生身心发展的
一般规律 (一)教育要适应年轻一代发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心的发展 身心发展顺序:儿童从出生到成人,他们的身心发展是一个由低级到高级,由量变到质变的连续不断的过程。如身体的发展:从上到下;
心理的
发展:由机械记忆到意义记忆。(二)教育要适应年轻一代身心发展的...
上
小学的
孩子可以打吗,害怕他会有
心理
阴影该怎么办?
答:
从
小学生的心理发展特征
来看,是不应该的。小学生在情感发展方面,处于自尊建立的阶段,体罚这种侵犯自己最
基本
生命健康权益的方式,会让孩子觉得自己连最基本的身体都不受尊重,从而自尊自爱的建立受到阻碍,会影响到以后的行为,出现暴力或受虐倾向;小学生在意志力方面处于需要外力帮助,无法完全自主管理的...
童年时期有哪些
特点
?
答:
觉得自己快把童年剖析完了,要说五个这么多?小时候特别真没那么多,而且,那些个特点是未成型
的特点
吧! 第一个要说的就是“懦弱”咯!怕事,不敢张扬,觉得我是最
小的
,从不和谁攀比,比啥都比不上呀~被欺负就哭咯!还不敢告状,但...
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