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小学生上网正方总结
关于
小学生
应不应该
上网
,辩论赛
正方
反方都要,80~100字
答:
1.对视力不好 2.是非观念不强,容易迷失自己 3.自制能力不够,容易玩游戏上瘾 4.接触到网上很多不良信息 5.玩的过久,会发生猝死 6.影响学习 7.许多
网络
游戏需要充值,浪费家长的钱财 8.某些网络用词不当,可能对
小学生
的认识产生影响(反)1、
上网
可以丰富我们的知识面。2、如果有一些不会的...
关于
小学生上网
好的辩论词
答:
总结
辩论
正方
四辩:谢谢主席!对方辩友、老师、同学大家好!首先,我想针对对方辩词做一些分析。不可否认,对方辩词精彩绝伦,但真理不是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见:今天,对方辩友罗列了大量的例子,不惜夸大其词地说
小学生上网
如何坏,如何坏!可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写,甚至像蜘蛛网一样...
小学生
应不应该
上网
辩论会 我是反方,可向
正方
提哪些问题
答:
先
正方
一辩发言:正1:主持人、各位老师、各位同学、对方辩友大家好。我方观点是
小学生上网
好处多于坏处。科技飞快进步时代日异发展,如果不加快脚步,将被时代淘汰.网络融汇了各方面的星系,是一个巨大的资源网.站在社会飞快猛进的浪头上,小学生应从小就学好,掌握网络技巧,开阔我们的视野,增加我们知识量,...
小学生
该不该
上网
辩论赛
正方总结
陈论
答:
正方
的话应该是应该吧?我不清楚你之前的论据,只能自己瞎说了。
网络
的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性,为学生提供了一个广阔的学习空间,大大拓宽了学生的求知途径,有助于学生开阔视野、促进学业。
小学生
作为学生,作为急需知识滋养的幼苗,无疑也是需要这个平台的。网络使小学生对世界的认识大大...
小学生上网
的好处例子
答:
总结
辩论
正方
四辩:谢谢主席!对方辩友、老师、同学大家好!首先,我想针对对方辩词做一些分析。不可否认,对方辩词精彩绝伦,但真理不是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见:今天,对方辩友罗列了大量的例子,不惜夸大其词地说
小学生上网
如何坏,如何坏!可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写,甚至像蜘蛛网一样轻...
小学生上网
利大于弊一辨自我介绍
答:
总结
一下就是 收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是
学生上网
的主要目的。新闻的时效性在网络上体现得尤其突出。就拿前不久的美国“9.11”事件来说,不仅让人们最迅速地了解情况,还能发些贴子,满足发表欲。有人总结了上网的五大好处:一是开阔视野,及时了解时事新闻,获取各种最新的...
小学生上网
聊天好不好?正反方辩论稿
答:
总结
辩论
正方
四辩:谢谢主席!对方辩友、老师、同学大家好!首先,我想针对对方辩词做一些分析。不可否认,对方辩词精彩绝伦,但真理不是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见:今天,对方辩友罗列了大量的例子,不惜夸大其词地说
小学生上网
如何坏,如何坏!可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写,甚至像蜘蛛网一样...
小学生
能不能
上网 正方
对反方的问题
答:
作为二十一世纪的小学生,难道还能只读圣贤书,而不闻天下事吗?我认为上网的好处有许许多多,上网可以开阔我们的视野,给我们提供了交流,交友的自由化,让我们知道了要不断的求新,赢了我们就会有一种成就感。其一,
小学生上网
,有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动,孩子对计算机网络多种功能...
关于
小学生
要不要
上网
辩论赛内容 正反方都要 少一点 好的给加分 很多的...
答:
总结
辩论
正方
四辩:谢谢主席!对方辩友、老师、同学大家好!首先,我想针对对方辩词做一些分析。不可否认,对方辩词精彩绝伦,但真理不是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见:今天,对方辩友罗列了大量的例子,不惜夸大其词地说
小学生上网
如何坏,如何坏!可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写,甚至像蜘蛛网一样...
小学生上网
利大于弊的理由
答:
小学生上网
利大于弊还是弊大于利 陈述辩论
正方
一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前...
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