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小学四年级语文口语交际
四年级
下册
语文
第二单元
口语交际
怎么写的
答:
诚信,是每个人做人的资本。在我身上发生了这样一件事。 一次,我去游泳队训练。回家时,我坐在车上东张西望寻找新鲜事时,忽然我发现有一为年过花甲的,手里拎着宇多东西的白发苍苍的老奶奶,她在我身边站的十分吃力。可周围的人没有一个愿意让座,我虽然才坐下没两分钟,但我想起老师对我们说...
四年级
下
语文
园地八
口语交际
答:
提高学生
口语交际
能力,让学生掌握这一交际工具是
语文
教学的重要任务。具备较强的口语交际能力,有利于促进学生的思维发展,为他们终身学习、生活和工作奠定基础。因此,如何上好口语交际课,是摆在教师面前的一个重要课题,下面仅就人教版
四年级
下册口语交际课的教学谈几点建议。 首先让我们重温
小学
课标中口语交际教学提出的...
四年级
上册
语文
园地一
口语交际
怎样介绍风景的奇特之处
答:
每当走进校园时,校园的美景并映入你的眼帘:你看那高大挺拔的白杨穿上了深绿色的军装是那样的精神抖擞,像卫士一样在那儿站岗放哨,守卫着美丽的校园;那香气四溢的桂花,枝叶茂盛、繁密的枝丫朝气蓬勃,朝四面八方伸展,编制出一大-片绿色的荫凉,与那青翠粗壮的杨树遥遥相对,奇特景观。还有那有四季常青...
四年级
下册
语文
园地二
口语交际
怎么写?
答:
星期天,我和弟弟到了一个公园去捡垃圾。当我们到了那里时,让我们大吃一斤,只见花草树木以外满地都是烟头、废纸等一些垃圾。我犹豫了一下说:“我们去捡些垃圾吧,就当做做好事吧。”弟弟否认说:“反正也不是我们仍的,垃圾又丑又脏懒得捡。”我说:“那我们只捡干燥的垃圾不就行了。”弟弟说...
四年级
上册
语文
第七单元的
口语交际
怎么写???
答:
王虹:你好!今天我收到了你的来信,怀着沉重的心情反复读了几遍,我非常同情你的烦恼,使我的心情久久不能平静。从你的来信中提到你以前班上的好朋友非常多,你们能和睦相处。可是为什么你的那些好朋友都突然和你疏远了呢?你说你是因为同学过生日,由于爸爸、妈妈的反对,你就没有给同学过生日,却...
人教版
四年级语文
书语文园地一的
口语交际
怎么写
答:
我们的校园里有一个美丽的花园,花园里百花盛开,鸟语花香。走进去,仿佛到了另一个世界。这个美丽的花园位于学校左边的两排教学楼后面。我们沿着水泥小路走到了花园门口,大门上面写着“植物园”三个大字。走进花园的大门,只见眼前一片新绿,不一会,就听见小鸟在“叽叽喳喳”地叫着,好像在欢迎我们来...
四年级
下
语文
园地七
口语交际
我敬佩的一个人怎么写?
答:
我敬佩的一个人 我最敬佩的一个人是我的爸爸。他是个爱学习爱思考问题的人,他高高的个子,瘦瘦的脸庞,一双不很大的眼睛,总是默默地。不是自己自夸,决不是,爸爸的确是我最敬佩的一个人。妈妈给我介绍爸爸的经历,爸爸小时候过日子非常艰难。他读了
小学
二
年级
,可是他不能继续读书,因为他家里...
小学语文四年级
下册四单元的
口语交际
和作文
答:
四年级
下学期的一节
口语交际
课,十分有趣。“丁零丁零”一声一声的钟声使得还在教室外散步的同学停止了散步,走回教室里准备上课需用的学习用品……老师走进教室,说道:“今天,我们来上口语交际课。这次口语交际课的主要内容是:在班里举行一次辩论会,主要是针对 “
小学生
结伴出门旅游,行不行?”展开...
四年级
下册的第五单元
口语交际
怎么写
答:
从小就听过海迪姐姐的事迹:她身患重病高位截瘫,不能上学,她就以顽强的毅力自学了
小学
、中学的全部课程,获得了吉林大学授予的哲学硕士学位.她学针灸,医好了许多患者的病;他翻译著书,一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造,以不完整的身躯,奏响一曲完美的生命乐章.生命予昆虫予植物予人...
是怎么一回事
四年级语文
上册乐园五
口语交际
作文怎么写
答:
第三、四课时 一、听故事。要求:认真听《一叶障目》这个故事或其他故事,边听边思考。1.这个故事主人公是谁?2.这个故事主要讲了一件什么事?3.故事的发生、发展、结果如何?二、讲故事。要求:转述时要把主要内容讲清楚,力求生动,并说说听了这个故事后的感想。1.指导。说一说哪些那些情节应该...
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