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小学一年级比多比少的题
一年级
多少
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数学题
答:
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一年级
数学容易出错
的题目
答:
加减法中“
比多比少
”应用题是
一年级
容易出错
的题目
,主要原因是不理解题意,望文生义,见“多”就用加法,见“少”就用减法。例如:(1)苹果有12个,比梨多4个,梨有多少个?(有的学生就用12+4来计算)(2)红花有8朵,比黄花少2朵,黄花有几朵?(有的学生就会用8-2来计算)如何...
一年级300人,二年级350人,
一年级比
二年级人数少百分之几
答:
教你个简单的方法:
比多比少
就用先减后除,大减小,然后比谁就除以谁,最后乘以100%,OK。例如上面这题:大减小(350-300)=50,比二年级,就除以二年级人数350,即50除以350,约得0.143,(除不尽),再乘以100%=14.3%。得数最终是
一年级比
二年级人数少14.3%。我教书的。
一年级300人,二年级350人,
一年级比
二年级人数少百分之几
答:
(350-300)/350≈14.29
一年级比多比少的
技巧
答:
1、在教
一年级
“比谁多,比谁少”应用题时,有少部分学生在做题时看到“多”字就用加法,看到“少”字就用减法做。2、学会找“标准”,上课前我先举例子,“老师比小红高”,以谁作为标准? 答案:小红,“小红比老师矮”,以谁作为标准?答案:老师,比 谁 这个“谁”就是标准。
一年级
数学体和形分类有什么问题
答:
运用数形结合的思想方法来解决一些常见的实际问题,有时能使数量之间的内在联系变得比较直观,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,化难为易,不仅能调动学生的积极性,更能提高学生的思维能力,成为解决问题的有效方法之一。苏霍姆林斯基曾经说过:“如果哪一个学生学会了‘画’应用题,我就可以有把握地说...
小学一年级
数学作业本第58页第4题怎么做?(是看图题)急!!!
答:
提加法,减法还是
比多比少的
应用题?有4只鹿跑了
1
只,还剩几只?上面荷叶上有3只青蛙,下面荷叶上有2只青蛙,一共有几只青蛙?有5条鱼游走了3条还剩几条?树上有5只鸟先飞走了3只,又飞走了2只,树上还有几只鸟?小兔比小鹿多几只?小鸟比小鹿多几只?青蛙比小鹿多几只?鱼比小鹿多几只?
一年级
求一共有多少的应用题题型
答:
三、连加应用题:连加就是求几个数的和。四、连减应用题:已知总数是多少,然后用去一部分,再用去一部分,求剩下多少。五、加减混合应用题:题中需要用到加法和减法,根据题意进行列式计算。六、相等问题应用题:
题目
中会出现和某样东西同样多。七、
比多比少
应用题:问一个物品的数量比另一个...
比多比少的
数学题
一年级
答:
关于
比多比少的
数学题视频链接分享:网页链接。关于如何学好数学的方法如下:
1
、数学也要背诵:背目录背公式背错题。考试是限时考试,没有时间让你在考场上再去一点一点回忆数学课本上的公式,最好的方式是把公式和推导过程都背下来,这样拿到
题目
,你可以第一时间反映出来他要用哪些公式。2、还可以背错...
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