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对划线句子理解答题格式
求中考语文阅读
理解
几种经典题型,并说明
答题
方法。
答:
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式
:强调了+物件+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+物件+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 (三)
句子含义
的
解答
: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比...
...例如赏析
句子
的作用或者加点词作用,
理解题
,
含义题
,有什么作用,表达...
答:
(1)它本身的作用; (2)结合
句子
语境。 1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式
:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性 3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;...
语文阅读
答题格式
答:
但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答,那就需要把自己的
理解
用自己的语言组织起来进行表述。 4、还有一些题目是以选择
题形式
出现,所以我们要了解这类题错误选项设置的规律(如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆),把选项和原文中的相关
语句
进行一对一的比较...
句段的作用
答题格式
答:
句段的作用
答题格式
如下:1、内容方面:首先应明确句段所表达的具体内容,如描述了什么事件、人物或情感等。其次,应分析这些内容在整篇文章或整个段落中的作用,如是否为主题提供了新的信息或背景,是否为文章后续内容提供了铺垫等。2、结构方面:应考虑句段在文章中的位置,如是否位于开头、结尾或中间。
语文阅读
理解答题格式
答:
语文阅读
理解答题格式
如下:1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。对于第一段的问题,从结构上,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。2、文章表达...
语文各种题型的
答题
模式。(请回答时,写清什么题怎么答,谢谢)
答:
答题格式
:生动形象地写出了+对象+特性。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气 (三)
句子含义
的...
apple trees
对划线句子
提出疑问
答:
有点不太懂您的提问是指英文提问还是中文?那就按自己的
理解
尽可能全面回答啦.1、如果题目的意思是变换句型,陈述句变疑问句的话,应是What did he cut down that afternoon?从
句子
可以看出是过去时态,因此应该用did,此时原来的动词应变为现在时.cut的过去时态还是cut,因此虽然疑问句里cut表面没有更改,...
语文描写方法
答题格式
答:
答题格式
:强调了+对象+特性 3 ;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等;4 、对比:强调了„„突出了„„5 、反复:强调了„„加强语气 (三)
句子含义
的
解答
:这样的题目,句子中往往有一个词语或...
“请谈谈你对文中
句子
的
理解
“一类题
答题格式
答:
问重要
语句
的
含义
:先看表层意思 再看深层意思 还可参看该句在文中的地位及所起的作用 例: 伞 汤学春 徒儿功成,拜别师父下山。 师父送至山门。 风雨凄迷,山色空蒙。 山风拂动师傅银髯,撩起师父衣带。师傅走了,就如山间一片飘零的黄叶。 这是师父最后一个徒儿,师父再也不会...
初中语文
答题格式
,必采纳!
答:
例如:“还走着昨天的路,还做着昨天的梦,还想着昨天的想,而这些是因为今天太不如意了。”含意的
理解
是:对昨天的很怀念的人是因为今天过得不如意。三:表达方式(特点、效果、作用)。【例一:说说文中画波浪线
句子
的表达特点及效果。】
答题格式
:•运用了“XX”和“XX”的表达方式,“XX...
棣栭〉
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