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家长对校本课程的评价怎么写
探析教师参与
校本课程
开发的影响因素
答:
”随着基础教育课程改革的逐步深入,
校本课程
开发已经成为了教育界共同关注的热点问题。校本课程开发实质上是一个以学校为基地进行课程开发的开放民主的决策过程,即校长、教师、课程专家、学生以及
家长
和社区人士共同参与学校课程计划的制定、实施和
评价
活动。其中,教师是最主要的参与者,也是校本课程开发的中坚...
2017年国学经典诵读
校本课程
答:
四、
课程评价
(一)
对校本课程的评价
:实行全程评价。采用教师评、学生评、
家长评
等多种评价方式,对《校本课程纲要》进行评估,提出改进建议,及时改进。 (二)对学生评价:①按时完成背诵的内容,粗知大意;②初步了解“国学经典”,了解中华文明,热爱祖国语言文字;③能积极影响学生形成良好思想品德。根据学生兴趣、态度、诵...
谈谈你是如何理解“
校本课程
开发”的
答:
随着校本课程试验的展开,
校本课程的评价
就得提上议事日程。评价的客体主要是校本课程的开发方案以及各门校本课程纲要。这属于形成性评价,评价的目的是要找出《课程开发方案》和《课程纲要》存在的不科学、不合理、不切实际和不规范之处,及时予以修改。 《本课程开发方案》和《课程纲要》的评价均以学校自评为主。学校...
班级
家长
会家长代表发言稿
答:
作为
家长
,我也认识到了家校之间加强沟通、交流互动十分必要。我其实只是把自己学到和平时工作中接触到的一点知识,向同学们做了简单的介绍,但对孩子们来说是学校学习之外的一片全新内容,为他们开阔了知识的视野。在此,我作为家委会的一员,向家长们发出倡议,让我们利用
校本课程
时间,来讲一讲我们各自工作、学习中的一...
校本课程的
开发特点
答:
的课程开发策略。它实质上是一个以学校为基地进行课程开发的开放民主的决策过程,即 校长、教师、课程专家、学生以及
家长
和社区人士共同参与学校课程计划的制定,实施和
评价
活动。
校本课程
开发策略充分尊重学校教育环境的独特性和差异性,突出本校的课程特色,因而对学校的教育教学产生积极影响。校本课程开发...
什么是
校本
研究
答:
课程
实施中的共性、重点、难点问题,可以提炼为
校本的
教研课题,组织合作团队进行研究(不用立项),及时解决问题,推广经验。有一定理论和实践提升价值的教研课题,在校本研究的基础上,可以申报立项课题。(二)校本教研的基本观点(共识)1、学校是校本教研的主阵地,校本教研是学校的重点工作。要建立相应的管理、监督、
评价
制度...
四年
家长
会发言稿
答:
现如今,发言稿对我们的作用越来越大,发言稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢?以下是我整理的四年
家长
会发言稿范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 四年家长会发言稿1 各位家长: 你们好!我是三班的班主任。座谈会开始前,我先讲两件事:首先是要感谢我们在座的家长...
校本课程
规划方案
答:
1、校本教师针对学校已有的
校本课程
资源,依据学生年龄特点、接受能力等做出科学合理的教学计划;在课程实施过程中发现问题及时交流反思,不断完善内容,丰富课程体系。 2、任课教师精心备课,精心设计教学过程,按时上好校本课,并及时对学生的学习情况做出科学合理
的评价
。 3、每学期以年级组为单位,至少开展校本课程专题研讨...
实践活动总结
答:
前一阶段我们在学生
评价
工作和
校本课程
方面工作取得了比较好的效果,得到了
家长
和学生的认可。我校的综合实践教师们在参与中学到了许多新的理念及教学方式。为了把综合实践活动研究深入地开展下去,本学期我们做了如下工作。 一、实践方面 首先,成立了综合实践活动课程研究与实施小组,制定了学习和研究计划,并按计划开展...
2017中小学国学
校本课程
实施方案(2)
答:
从学生《弟子规》
校本课程
学习
的评价
来说,主要应体现以下几点: 1、评价主体多维化:首先是改变目前占主流的单一评价主体的现状,指导学生自评、互评。由于《弟子规》的学习还常常在课余进行,还可请
家长
共同参与,使评价成为教师、学生、家长共同交互的活动。 2、评价内容多元化:不仅
评价课
内所学,还要评价课外的阅读;不仅...
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