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安吉游戏理念与特点
安吉
幼儿园
特点
优缺点
答:
安吉
幼儿园课程是以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的一场教育革命。安吉幼儿园
游戏理念
教育的主要内容就是让孩子在锻炼中找到不一样的学习方式,让孩子们能够在游戏中找到乐趣,从游戏中找到学习的重要的点,在这一些点中感受到不一样的学习氛围,对于这种教育方式来说,能够让小孩子们真正的体会到童年...
安吉
教育什么是真
游戏
答:
安吉游戏
就是在户外的以运动为
特征
的综合性游戏。安吉游戏更多是自发性的,开放性的,并且是自己玩的,现在多见于幼儿园的游戏。安吉游戏反映了很多老师的一种期待,也反映了老师对当前幼儿园游戏状况的某种不满。现在很多幼儿园的游戏,其实是孩子被游戏,被老师控制下的游戏,老师是导演,小孩是演员,...
安吉游戏
的价值与意义是什么?
答:
安吉游戏
的
特点
游戏内容相对非常丰富。对幼儿来说,游戏就是他们最基本的活动,所以只有丰富的游戏内容才能让他们在快乐的游戏中,学得更多知识。游戏中的趣味性非常强。安吉游戏能通过在游戏过程中的一些环节,缓解幼儿紧张的神经,从而培养孩子活泼开朗的性格。能增加幼儿在学习上的主观能动性。安吉游戏是...
安吉游戏
是什么意思?
答:
安吉游戏
就是在户外的以运动为
特征
的综合性游戏。安吉游戏”更多是自发性的,开放性的,并且是自己玩的,现在多见于幼儿园的游戏。安吉游戏反映了很多老师的一种期待,也反映了老师对当前幼儿园游戏状况的某种不满。现在很多幼儿园的游戏,其实是孩子被游戏,被老师控制下的游戏,老师是导演,小孩是演员,...
安吉游戏与
户外活动是什么?
答:
安吉游戏
就是在户外的以运动为
特征
的综合性游戏。安吉游戏”更多是自发性的,开放性的,并且是自己玩的,现在多见于幼儿园的游戏。安吉游戏反映了很多老师的一种期待,也反映了老师对当前幼儿园游戏状况的某种不满。现在很多幼儿园的游戏,其实是孩子被游戏,被老师控制下的游戏,老师是导演,小孩是演员,...
安吉游戏
评价
答:
这些关键词反映了“
安吉游戏
”的
理念
,并体现在幼儿园课程、室内外环境创设、玩具材料设计等方面,以及幼儿园与家长、社区人员、教育行政部门之间的关系中。自主是“真游戏”的核心要素。如果没有自主,是不可能有“真游戏”的。在自主游戏中,儿童能最大限度地控制自己游戏的走向和结局。游戏前教师不规定...
安吉游戏
的现实背景
答:
“
安吉游戏
”是安吉县幼儿园以游戏为基础的学前教育模式。作为中国本土实践探索出的一种课程模式,“安吉游戏”始终坚守“以游戏为基本活动”的
理念和
以儿童为本的基本立场,推进着一场科学的儿童游戏实践变革。在“安吉游戏”实践中,儿童是游戏的主体,教师是儿童游戏过程中的观察者和支持者。教师基于儿童...
(2)
安吉游戏
课程中教师和幼儿的集体分享活动有什么
特点
?
答:
安吉游戏
课程中教师和幼儿的集体分享活动
特点
如下。1、游戏内容相对非常丰富。2、游戏中的趣味性非常强。3、能增加幼儿在学习上的主观能动性。
对
安吉游戏
的一点思考
答:
游戏
是孩子自主、自由、自发的活动。在教师预设的非游戏活动中,尽可能给幼儿自由选择、自主决定的机会。正如陈鹤琴先生所说的,凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做,凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想。儿童自己做、自己想的事未必都是游戏。2. 游戏有哪些
特征
? 游戏不受外在目的控制,是一种...
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