急求一篇初中数学教学论文,最好是未发表的,有的请发到我的邮箱:mojian...答:分类思想不象一般数学知识那样,通过几节课的教学就可掌握。它根据学生的年龄特征,学生在学习的各阶段的认识水平和知识特点,逐步渗透,螺旋上升,不断的丰富自身的内涵。 教学中可以从以下几个方面,让学生在数学学习过程中,通过类比、观察、分析、综合、抽象和概括,形成对分类思想的主动应用。 一、 渗透分类思想,养成分...
学好化学答:初中化学是化学教育的启蒙,注重定性分析,以形象思维为主,从具体、直观的自然现象入手和实验入手建立化学概念和规律,使学生掌握一些最基础的化学知识和技能,很大程度上是记忆型,欠缺独立思考能力的培养,习惯于被动接受的方式获取知识。而高中除定性分析外,还有定量分析,除形象思维侧重抽象思维,在抽象思维基础上建立化学...
小学六年级数学教研活动总结答:学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,学有所得,向40分钟要效益;做好教学的每一件事,强调学生的数学活动,发展学生的数感、空间观念 以及应用意识与推理能力,设计知识技能形成过程的试题,设计开发性试题,设计生活化的数学试题,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。