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学校教育在人的发展中起主导作用
学校教育在人的
身心
发展中
具有特殊的功能,试述在新课改的背景下,如何发...
答:
(1)
学校教育在人的
身心
发展中起主导作用
,原因是:①教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着
人的发展
方向。②教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。③学校有专门负责教育工作的老师,他对学生的思想、学业、身体是全面关心的,他又明确教育的目的,熟悉教育内容,懂得教育这个转化活动...
在人的
身心
发展中起主导作用
的因素是
答:
遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性;环境使遗传提供的发展可能性变成现实。同时环境对儿童的身心发展起着一定的制约作用;学生个体的主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素;
学校教育在人的发展中起主导作用
。故对个体身心发展起主导作用的应是学校教育。
学校教育在
学生品德
发展中起
着
主导作用
是对还是错
答:
学校教育在人的
身心
发展中起主导作用
,同样在小学生的品德发展中起主导作用。学校教育可以根据社会的要求,按照一定的目标,选择合适的内容,采取有效的方法,利用集中的时间,有计划地、系统地对学生进行各种科学文化知识和思想品德教育。学校教育的作用:1、学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与...
学校教育在人的
身心
发展中起主导作用
的原因
答:
学校教育在人的发展中起主导作用
的原因包括以下几点:1.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。2.学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。3.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。4.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。 以上是简述学校教育在个体身心发 ...
学校教育在人的
身心
发展中起主导作用
的表现
答:
2、人格品德的培养。
学校教育
不仅注重学生的学科知识,还注重人格品德的培养,通过课程设置、师生互动等方式,培养学生的道德观念、自我认知、社会责任感等素质,有利于全面发展
人的
身心健康。3、个性和创造力
的发展
。学校教育不仅要注重学科知识的传授,还要注重培养学生的个性和创造力,通过开发学生的潜能、...
为什么说
学校教育在人的
身心
发展中起主导作用
答:
它特别有利于学生的身心
发展
。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。(3)
学校教育
由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。(4)学校教育采取集中时间和集中学习的形式,使青少年儿童集中精力受教育,适合青少年儿童身心特点,适合时代的要求,有利于完成社会赋予他们的任务。
为什么说
学校教育在
学生的身心
发展中起主导作用
答:
说
学校教育在
学生的身心
发展中起主导作用
的原因如下:1、学校教育是有目的、有计划、有组织的培养
人的
活动。2、学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。3、学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。4、学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。学校教育是在学校中实施的教育。
为什么说
教育在人的发展中起主导作用
答:
一般教育常指学校教育,学校教育是一种有目的、有计划、有系统影响人的社会实践活动。 (一)
学校教育在人的发展中起主导作用
的原因 (1)学校是专门的育人机构,有专职人员,学校教育具有目的性、计划性、系统性、专业性等特点。 (2)由受教育者的角色心理决定 (3)由时代发展的特点决定 (...
在小学生品德
发展
过程
中起主导作用
的因素是
答:
在小学生品德发展过程中起主导作用的因素是学校。
学校教育在人的发展中起主导作用
,品德的发展属于学生本身的发展,所以在小学生品德发展中起主导作用。小学生良好思想品德的形成是一个长期过程,而学校教育又是学生接受教育的一个重要途径,在小学生的思想教育过程中教师的教育显得尤为重要,而教师爱的教育...
为什么
教育
要
起主导作用
呢?
答:
学校教育起主导作用
的主要原因 1. 学校教育有目的有计划有组织的培养人的活动,它规定着
人的发展
方向。2. 学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。3. 学校教育有效的控制和协调影响学生身心发展的各方面因素。学校教育起主导作用的主要表现 1. 学校教育按社会对个体的基本要求对个体...
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