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学校教学模式
万通汽修
学校
地址在哪
答:
结合办学、专业、管理、地理文化等四个优势,充分发挥杭州万通汽车教育优势,通过这些优势来对学生的整体技能进行提升,培养社会需要、企业欢迎的汽车技能人才。万通汽修学校临近众多知名学府和旅游景点,是一个学习知识,感受文化的地方。2、万通汽修
学校教学模式
:采用“目标激励式五段教学法”,按照“实践、...
双向互动型
教学
管理
模式
构建的基本问题
答:
学生参与型教学管理代表的管理内容贯穿了学生、
学校
两个管理主体性这一理论主线。学生管理主体性体现在知情、选择、反馈、研讨、评价、决策六个方面。“双主体互动型”
教学模式
中,选择以知情为前提,研讨以反馈为基础,评价则以改进工作和参与决策为主要目的和归宿。学校主体性体现在人才模式制订、用人单位意见的采纳、教学...
高效课堂
教学
改革,
学校
应该怎么做
答:
同时,学校还抓好两个层面的工作:在领导层面上,领导小组抓好学习和思想动员,让课堂改革成为整个学校活动的中心环节;在业务层面上,领导小组注重落实、承上启下和具体的操作,以各年级组、教研组、备课组为单位进行实践和研究,真正做到点上有研究,线上有指导,面上有落实。三、认真思索,确立
教学模式学校
在充分学习教学...
课堂要求学生工工整整坐着,是
教学
效率高的必要保障吗?
答:
只是,本人一直在想:这个模式是最好的
课堂教学模式
吗?本人长期反思这个现象,认为这个课堂教学模式可能并不是很好的。在这种模式下,学生的思想一定是被课堂规则约束着的,学生的思维深度就会大打折扣。因此,这是一种被动的学习模式。之所以
学校教学
提出这样的要求,仅仅是方便老师把自己的知识无差错地传输...
掌握
教学模式
的代表人物是谁
答:
掌握
教学模式
的代表人物是布鲁姆。布鲁姆的掌握学习理论:认为教学应该以掌握学习为指导思想,以教育目标为导向,以教育评价为调控手段,形成了完整的掌握学习理论体系。布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。布鲁姆简介:二十世纪五十年代,布鲁姆因教育目标分类的系统学说...
学校
情感教育的形式有哪几种
答:
情感教育指在课堂教学过程中,教师要创设有利于学生学习的和谐融洽的教学环境,妥善处理好教学过程中情感与认知的关系,充分发挥情感因素的积极作用,通过情感交流增强学生积极的情感体验,培养和发展学生丰富的情感,激发他们的求知欲和探索精神,促使他们形成独立健全的个性和人格特征的教学方法。情感教育既是一种
教学模式
,又是...
教学
质量很高,可以从哪些方面实现呢?
答:
自学或未按规定时间完成学业的,记为
教学
事故,按
学校
奖惩规定处理。对于老师来说,第一次努力在课前学一章并不难。老师拍高质量的一章不容易,拍高质量的一章也不容易。这并不容易。功夫应该在课前完成。教师要认真学习教材,认真备课。如有必要,通过集体讨论备课。详细的教案,教学目标的准备,教学...
学校
课内课程的建设核心是什么
答:
学校课内课程的建设核心是课程模式和
教学模式
建设。课程是高等
学校教学
建设的基础,课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实教学计划,提高教学水平和人才培养质量的重要保证。课程建设的要素有两个。一是:规划设计,二是:实施过程。课程的规划设计,主要是解决设置什么课程、课程...
学校教学
工作计划
答:
教学效益。 改革
课堂教学模式
。
学校
将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深入学习洋思、杜郎口等先进学校的课堂教学改革经验,积极倡导参与式、启发式教学,推行探究式学习,培育推广有利于促进学生自主学习、独立思考、创新思维的课堂教学模式。努力在各个学段打造在全市有影响的高效课堂教学模式,力求...
如何运用初中英语“主体参与型”
课堂教学模式
答:
主体参与型
课堂教学模式
下的初中英语教学实践意义主体性课堂教学强调在教学过程中必须充分注意到学生的主体特征,遵循学生的生理、心理发展规律和认识特点,创设民主自由和谐的学习氛围,真正使学生主动参与学习过程,引导学生在研究、讨论情景下合作学习,激发学生的学习兴趣和主动探索能力,促进创新意识的形成,...
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