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学本课堂教学模式
创新
课堂教学模式
有哪些
答:
创新型
课堂教学模式
有:“确定目标——质疑问难——自主学习——主动建构——自我评价”为主体框架的课堂教学模式。1、确定学习目标。教师有选择、有目的地创设一定的情境,让学生自己去领悟应该学什么、怎么学、要达到什么样的要求和目的。来自于学习者自身的明确目标性,会成为促动学生学习的强大动力。2...
三种
教学模式
的优缺点
答:
本文将介绍三种
教学模式
的优缺点,分别是课堂讲授模式、个别化自主
学习模式
和协同学习模式。课堂讲授
模式课堂
讲授模式突破了传统课堂对人数及地点的限制,有利于扩大教育规模。缺点是缺乏课堂氛围,学习情景的真实性不强。个别化自主学习模式个别化自主学习模式有利于学习者自主选择学习内容、自主制定学习计划、自主决定...
三维六度
课堂
,三维六元课堂?
答:
王海东 摘要:漯河市高级中学在“三维六元”
学习本
课实践应用的基础上,尝试建设“三维六元”慕课平台,通过对学生自主学习能力的培养,配合“随时看、随时学”的在线
学习课堂
,使学生达到课堂合缓解了学校课堂活动中的单位时间压力,大大提高了现阶段高中学生的学习效率,有效解决了现阶段的高中教育
教学
任务...
小学英语探索高效
课堂教学模式
答:
小学英语探索高效
课堂教学模式
教学实践中就如何提高课堂教学效率可以从以下几方面入手:一、注重“以人为本”,发挥学生主体作用。过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象,忽视学生的主体地位;教师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体,其内部蕴藏着主体发展的机制,认识到教学的目的...
课堂
管理
模式
解析:行为控制与程序化问题的解决之道
答:
当前的课堂管理
模式
遵循单向运作原则,所有活动和进程都由教师单方面控制,缺乏学生的参与和内在价值的体现。这导致学生只是被动地服从教师,而不是主动地参与
课堂学习
。教师主控地位在当前的课堂管理模式下,教师始终处于主控地位,
课堂教学
管理过程变成了教师控制学生课堂行为的过程。这种模式虽然能够加强教师的权威...
以学生为中心的现代
课堂教学
设计
答:
以学生为中心简单地说,包括二层含义:第―层含义是“以学生的学为中心”;第二层含义是“以学生的发展为中心”。现代
课堂教学
设计“以学生为中心”的现代课堂教学设计是基础和关键。顺应时代发展深化教育改革,培养能适应现代学习化社会的具有国际竞争力的新型人才,需要我们顺应时代发展的要求,转变教育观念和人才...
如何构建以学为主的有效
课堂
?
答:
二、“以学为主”教学法是突破小学语文传统教学的重要途径。之 所以这样说,是因为“以学为主”教学有助于从根本上改变传统教学观念的束缚和影响,打破传统教学的“三中心”,实行教学重心的三个转变:一是教师教授为中心到以学生学习为主的轨道上来,使学生掌握学习的主动权,成为学习的主体;二是从以
课堂教学
为中心...
从
课堂教学
角度了解学生学习思路如何做到以学生为本有哪几个层次?_百...
答:
立足学生本身进行教学设计,实现最大化的有效教学,提高教学质量。自新课程改革以来,很多教师都在积极探索如何提高课堂效率的有效方法,逐步形成具有自身特色的
课堂教学模式
。结合近几年的教学实践,笔者认为,只有坚持以学生为本,打造生
本课堂
,培养学生良好的学习习惯,激发学生浓厚的学习兴趣,教给学生。
什么是
教学模式
,特点,常见的教学模式有哪些
答:
1.讲授式是以教师活动为主的
教学模式
,通常以教师的讲解、演示、范读为主。 2.讲授式的结构特点是:教学目的是为了使学生掌握知识性、记忆性的知识;教学方法是以教师讲授为主,
课堂
主体是教师,学生是听众;教学程序大体是宣布本课教学目的并导入新课、讲授新课、巩固复习、布置作业等四个阶段。 3.讲授式教学的优点是...
中学数学课有堂
教学模式
哪些?
答:
3、示范引导数学
课堂教学模式
对数学课堂教学结构进行了整体、通盘的考虑,从某种意义上可以说,教学模式既是教学改革的产物,同时又直接促进了教学改革的发展。通过数学教学改革实验,逐步建立起具有各种类型的课堂教学模式系统,建立起像试题库一样的课堂教学模式库,一方面,这将使数学教学逐步走向科学化发展的道路;另一方面,...
棣栭〉
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