小学语文自主识字方法有哪些答:这种教学方式,学生就是被动的接受学习,没有自己的想法,缺乏识字学习的热情和兴趣,没有参与,没有自己的观察和发现,这样的学习结果往往是记得快,忘得也快,不能准确区分字形,对字义、字理不理解,造成在运用中出现同音字不分,形近字混淆的现象,识字量少,以至于对阅读也造成障碍。 同一间教室里,学生的学习兴趣、...
如何培养学生独立识字的能力答:如“阴”字,是“明”字将“日”字换成“阝”;“杨”字是“场”字将“土”换成“木”等。 这些识字方法既有趣味性,又有思考性,能让学生感受祖先造字的智慧,体会祖国文字的神奇有趣,产生想了解汉字一笔一画的兴趣,更重要的是在识字的过程中,引导学生发现、总结,指导学生学习运用,不仅牢固掌握了生字的形,...