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孔子论贫富
孔子
的资料
答:
首先,
孔子
是主张全民教育的,他明确提出“有教无类”,即人人他都可以教育,没有年龄、
贫富
、地域的区别。其次,弟子入室后孔子又能根据他们的不同特点“因材施教”。他说“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也”(中等水平以上的人,可以告诉他高深学问;中等水平以下的,不可以告诉他高深...
孔子
的成就是什么?
答:
主要成就:1、道德思想
孔子
建构了完整的“德道”思想体系:在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。 [28] 德道思想体系是以性善论为基础,以立人极为旨归,以人道与天道、地道相会通,人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。2、政治思想 孔子政治思想的核心内容是“仪式”和“仁”。在治国...
孔子
到底是什么
答:
“小康”社会是
孔子
主张的较低的政治目标。“小康”社会的基本特点是:大道隐没,“天下为家”,“各亲其亲,各子其子,货力为己”,与这种
贫富
不均、贵贱不等相适应,产生了一系列的典章制度、伦理道德,“以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇”,“以立田里,以贤勇知”,相应地还要设“城...
孔子
的学生资料
答:
孔子
学生 孔子一生,据史书记载,教导了三千多学生。但有名字记录流传的,大概有七十余位。其中有十位,更是孔子最欣赏的优秀弟子。他们是: 德行:(字子渊)、闵损(字子骞)、(字伯牛)、(字仲弓) 政事:(字子有)、(字子路) 言语:(字子我)、(字子贡) 文学:(字)、言偃(字) 从...
关于
孔子
的成就
答:
是为厉公。”不论弗父何怎么样,但厉公即位不是正常登基,是可以肯定的。司马迁疑“其祖弗父何始有宋而嗣让厉公”,是
孔子
传人为孔子先人粉饰、标榜其祖先之德、出身之贵而附会之语。在《仲尼弟子列传》结尾,司马迁说道:“余以弟子(孔子的弟子)之名文字,悉取《论语》弟子问,并次为篇,疑者阙焉。”原来仲尼...
孔子
的思想成就
答:
孔子
不仅以其伦理道德思想著称于世,而且,他的政治思想也具有独到之处。以往,有些学者认为,孔子的政治思想是保守的,但笔者以为,孔子并不保守,其呼吁“克己复礼”、称赞周礼“文哉”、盼与周公梦中相见等,只是他推动社会前进的一种特殊方式。 在孔子时代,国民政治观念在诸子中普遍存在。所谓国民...
孔子
的事迹
答:
孔子
有一个弟子叫子夏。有一天,他问孔子,有关他的一些同学们的修养情况。 他问道:“老师,颜回同学为人怎么样?” 孔子沉吟了一下答道:“颜回的仁爱之心比我要好。” “那子贡呢?”子夏接着问。 “他呀!他的辩才比我好。”孔子笑着说。 “那子路,子路同学呢?”子夏又接着问。 孔子开心地笑着说:“要说勇...
孔子
的资料
答:
在认识论和知行观上,
孔子
虽然承认人有“生而知之”,但强调的是“学而知之”;他既重闻见,兼重思维,认为“学而不思则罔,思而不学则殆”(《论语·为政》);他主张学行并重、学以致用、言行一致。 2、理思想:“仁”的思想在孔子思想结构中是核心部分。孔子对“仁”含义的解释颇为宽泛而且多变,每次讲解都...
孔子
对国家的贡献!
答:
一是春秋时期,王官之学衰微,
孔子
首开私人讲学之风,设杏坛讲学授徒,整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材,以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容;二是打破教育上贵贱
贫富
的等级,提纲“有教无类”,使人人享有教育的平等权利,学生众多,史称“弟子盖三千...
孔子
资料
答:
孔子
的“中庸”思想,既具有哲学方法论的意义,又具有品德修养的意义。就方法论来说,其要点有二:一是“中”,二是“和”。对于这种“中”与“和”的思想,孔子主张不仅要作为一种认识和处理事物的方法来看待,而且还应该通过修养和锻炼,把它融入自己的性行和品质中,成为人的美德。他曾经感叹地说...
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